Despierta Ahora

2011-05-23T02:02:00.001-04:00

Inti Illimani da su apoyo al reclamo marítimo de Bolivia

2011-04-30T01:23:00.000-03:00

Inti Illimani da su apoyo al reclamo marítimo de Bolivia

Los Miserables defienden sus “cojones” para estar en el Mar para Bolivia

2011-04-28T19:19:00.001-03:00

Los Miserables defienden sus “cojones” para estar en el Mar para Bolivia

salvemos punta de choro

2010-08-26T00:20:00.000-04:00

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¡Mal Educados!

2009-11-22T20:49:00.003-03:00

Ante la próxima etapa legislativa del Presupuesto de Educación, que se resolvería en comisión mixta, los profesores se preparan para asistir una vez más de manera masiva al Congreso, manteniendo la demanda de que no se apruebe la partida hasta que no haya respuesta del gobierno a la llamada deuda histórica.

Y esta vez hasta un afiche tienen listo para identificar a los parlamentarios que estuvieron a favor del presupuesto del ministerio a cargo de Mónica Jiménez, “o sea, en contra de los profesores", según señaló el presidente del magisterio, Jaime Gajardo.

Recalcó que muchos de los diputados que aparecen en el afiche terminaron votando a favor de la partida de Educación, mientras estuvieron antes apoyando las demandas de los maestros.

El martes definirá su informe la comisión mixta y el miércoles se producirá la votación en el Senado y la Cámara de Diputados.

Gajardo adelantó que en esta etapa habrá “una gran presencia del magisterio, de participación y de exteriorizar la legitimidad de esta demanda”, apuntando que la deuda histórica “no es un problema de los dirigentes ni creado artificialmente, sino un problema sentido por el profesorado”.

http://www.lanacion.cl/

I Love Pinochet - Marcela Said

2009-07-26T16:23:00.001-04:00

La otra cara de Chile

Opus Dei - Una cruzada silenciosa

2009-07-26T13:52:00.000-04:00

Anoche vi este documental que no había visto antes, me pareció notable.

Home (documental)

2009-07-15T16:57:00.005-04:00

Extraordinario documental acerca de las consecuencias del abuso indiscriminado del hombre al entorno y recursos naturales. Con una exquisita fotografía y una banda sonora excelente es absolutamente recomendable para todo público.

Los Docentes y la Ministra indecente

2009-06-04T20:51:00.003-04:00

Arturo Muñoz
Publicado el 02 Junio 2009 por admin

LA ACTUAL MINISTRA de Educación difícilmente será recordada como autoridad “inteligente, eficaz y democrática”, ya que, muy por el contrario, ha sido sin duda la peor de las jefas que han tenido los distintos gobiernos concertacionistas en esa cartera. A objeto de ser directo y simple, doña Mónica Jiménez, amén de clasista es también políticamente tontorrona e ideológicamente una derechista ultramontana de la peor calaña…aquella de las fascistas de agua tibia con un escapulario entre los senos.

Difícilmente Bachelet podía encontrar una mujer más cuica y acartonada que esa señorona con mentalidad de ‘visitadora social’ (es Asistente Social) de hospital público de los años 50’s. Junto a ella, cualquier bufón de palacio se siente a sus anchas, como pez en un acuario.

Doña Mónica es una democristiana que, al parecer, aún no ha abandonado la raigambre del Partido Conservador, según nos confidenció un profesional -también DC- que trabajó con ella hace 20 años en la Corporación ‘Participa’. Ese profesional señala que la señora Jiménez tenía escasas dotes intelectuales, era autoritaria y clasista… “ese autoritarismo, sumado al clasismo, tuve que soportarlo durante todo el período en que trabajé bajo su mando cuando ella era la Directora Ejecutiva de la corporación”.

Parece que a doña Mónica le atraen mucho las Corporaciones, ya que el año 1998 -desde ‘Participa’- convocó a un grupo de empresarios y educadores para conformar el Consejo Directivo del Colegio Polivalente de La Pintana, perteneciente a la Corporación ‘Aprender’, que actuaba como sostenedora del establecimiento. Cero ayuda a la educación pública…todo el apoyo a la educación privada y al lucro económico mediante el concurso fiscal. Por ello, profesores y estudiantes que asistieron en la Cámara de Diputados para oponerse a la aprobación de legislar (la LGE), le preguntaban a coro: “Jiménez…Jiménez…¿cuántos colegios tienes?”

No bien Mónica Jiménez asumió la dirección del MINEDUC y abrió la boca para comunicar a la prensa su opinión respecto de la difícil realidad que vivían estudiantes y profesores en el Chile concertacionista, fue inevitable recordar al personaje que Gloria Benavides interpretaba en el programa ‘Jappening con Já’, específicamente en el segmento ‘La Oficina’, donde hizo famosa a una torpe y simplona secretaria, a la que sus compañeros le cantaban: “tooon-ta….tooon-ta”. Si no me equivoco al recordar, era la ‘señorita Gertrudis’.

“La prensa y la ciudadanía no deben confundirse: los establecimientos educacionales del país están sin clases ni alumnos porque se encuentran -los profesores- efectuando la reflexión respecto de los resultados de la última prueba SIMCE, y no porque el profesorado se encuentre en paro de actividades. No hay paro, lo que hay es una jornada de reflexión”.

Esa fue la ‘perlita’ que el año pasado (2008) sacó a relucir la ministra el día lunes 16 de junio, justo en el preciso momento en que una significativa mayoría de los docentes se encontraba efectuando el paro nacional y, además -la misma prensa y el público pudieron constatarlo- decenas de establecimientos educacionales a lo largo del país estaban sin clases, sin alumnos y sin profesores. Además, como corolario a lo anterior, ese mismo día muchos alcaldes rasgaron vestiduras porque con el paro “los municipios estaban perdiendo millones de pesos que no podrían ser recuperados”.

Días antes, en ese mismo año 2008, la ministra ya había mostrado al país su ‘esencia gertrudiana’ cuando, como torpe forma de salirle al paso al movimiento ‘pingüino’ que se tomaba calles y liceos en protesta por la ley de educación, regaló a la nación un comentario desafortunado que apuntaba a que los jóvenes que estaban protestando “sólo señalan que desean que sus padres los matriculen en colegios particulares subvencionados, porque en ellos no hay huelgas y sus planteles docentes y directivos apoyan el proyecto de ley presentado por el gobierno”.

Opinión más torpe, errada y desafortunada que esa, imposible encontrar otra. Si aquella es la plataforma técnica que Bachelet desea para su ‘proyecto’ educacional, entonces significa, simplemente, que no tiene proyecto educacional ni plataforma técnica, exceptuando por cierto su intransable defensa al lucro con recursos públicos como derecho inalienable de los empresarios que, en este ámbito, se conocen como ‘sostenedores’.

2009, LA HISTORIA VUELVE A REPETIRSE.

Hacía muchos y largos años que el país no observaba unidad y cohesión en el gremio del profesorado como ha ocurrido en estas últimas semanas. Al nunca bien ponderado Bono SAE se le debe responsabilizar de tal milagro…o mejor dicho, la tozuda e inexplicable postura mentirosa y casi delictiva del gobierno ha sido causante de tamaña maravilla gremial. El Paro Docente en establecimientos educacionales municipalizados alcanzó ya una imponente cifra cercana al 100%, y el tiempo de huelga transcurrido desde que los maestros en Valparaíso detuvieran sus labores supera las cinco semanas.

A pesar de las evidentes intenciones gubernamentales por bajarle el perfil al movimiento docente, e incluso el indesmentible acuerdo sotto voce entre Concertación y Alianza en orden a evitar que los noticieros de la televisión abierta hicieran siquiera mención del paro, los ‘profes’ lograron poner su justo problema en la agenda nacional, y si las actividades educacionales en el mundo municipal han estado paralizadas, la ciudadanía debe responsabilizar de ello al gobierno y a la oposición política, a ambos, al duopolio binominal que, como siempre, utilizó con descaro los medios de prensa que maneja y administra.

“Yo debo plata pero he decidido pagar a mis acreedores solamente un mínimo porcentaje de esa deuda cerrando el asunto para siempre…y que los acreedores dejen de joder y reciban con una amplia sonrisa de gratitud lo que se les está dando”. Esta, y no otra, es la propuesta del gobierno ante una deuda REAL (no se trata de un aumento de sueldos solicitado por los docentes) que las mismas autoridades nacionales contrajeron hace años con los profesores y que, para variar, el Ejecutivo jamás ha cumplido con el pago LEGAL acordado.

Además, en pleno conflicto la tontorrona ministra se mandó a cambiar a Francia, deseosa quizá de conocer a Carla Bruni o mirar de reojo la supuesta apostura de macho conquistador que alguna prensa le endilga al presidente Sarkozi (algo muy típico de toda cuica opusdeística), pero en rigor lo que hizo fue no sólo evadirse del asunto principal sino, también, demostrar en los hechos que para ella y para el gobierno los docentes pesan menos que suspiro en un canasto, y que la educación municipalizada debe contar con apoyos externos gubernativos a objeto de lograr el mayor desprestigio posible para, de ese modo, iniciar la ofensiva final hacia la privatización.

¿Cuántas torpes y barrosas declaraciones escaparon en estas semanas de labios oficiales? Cada una de ellas apuntó siempre al mismo blanco: apoyar de forma irrestricta los intereses particulares de empresarios “sostenedores”, pues no de otra manera pueden entenderse las declamaciones bufonescas de una ministra cuyo coeficiente intelectual pareciera estar afirmado del límite mínimo solamente con una uña.

El trato dispensado por la Jiménez a los dirigentes del Colegio de Profesores ameritaría mucho más que un simple jarrazo con agua, y su opinión final (aquella de “con o sin profesores, solamente con los apoderados y con personal del Ministerio, abriremos las escuelas y los niños estarán en clases”) merecería, a lo menos, que la Presidenta de la República le pidiese hacer dejación del cargo; y así pareciera que será en algún momento, ya que la Jiménez es tan, pero tan “ingenua” que por decisión propia jamás hará abandono del Mineduc, aunque la debacle sea total y ella asfixie la extraña popularidad de Michelle Bachelet (entendamos que en política, “popular” no significa “buen gobierno”).

En estas semanas de paro docente hemos podido comprobar que para algunas autoridades la educación municipal sirve preferentemente como “guardería de niños”, y que el profesorado debe cumplir el rol de ‘nanas’, ya que muchas personas adictas al establishment neoliberal protestaron manifestando con una intensa frescura de nalgas que “los niños están aburridos en sus casas, y los papás ya no saben cómo entretenerlos”. Me pregunto qué hacen entonces esos mismos padres en las vacaciones de verano, o en las de invierno, para ‘entretener’ a sus vástagos.

Lo otro que ha llamado la atención y es digno de ser destacado, se encuentra en declaraciones de autoridades, parlamentarios y políticos en relación a la alimentación de los niños en estas semanas de huelga docente, intentando alarmar a la población con el cuento de que si los niños no van a la escuela se mueren de hambre… como si los colegios y liceos fueran comedores públicos más que centros de estudio, lo cual entra en franca contradicción con las múltiples aseveraciones hechas desde La Moneda respecto de este tema.

Si el propio gobierno tiene la decencia de releer algunas declaraciones manifestadas por muchos de sus componentes en el asunto de la Encuesta CASEN, deberá reconocer que hoy está usando argumentos sin fondo ni volumen, ya que tanto la Presidenta de la República como ministros y jefes de tiendas partidistas, amén de dirigentes de gremios patronales, aseguraron que la encuesta CASEN no era falsa, no estaba equivocada y reflejaba correctamente el Chile real, pues aquí en nuestro país (según esa CASEN) la pobreza era porcentualmente menor que la existente en España y en Suecia, que no había hambre ni desnutrición en Chile y que, en fin, ya estábamos a las puertas del desarrollo.

Al parecer, según el gobierno y la oposición, una simple huelga del magisterio ha hecho posible que la nación regrese a las ciénagas del más absoluto subdesarrollo. Pero, no nos equivoquemos, lo que el gobierno y el establishment desean es no pagar a los profesores el total de una de las deudas que el Chile oficial tiene con ese gremio, pues el Ministerio de Hacienda puede inyectar mil millones de dólares anualmente al fracasado plan Transantiago que pertenece a entes privados, o el Ministerio de Defensa desembolsar una millonada de euros y dólares para adquirir avioncitos F-16 holandeses usados y requete usados que Chile requiere de manera urgente para enfrentar a los múltiples enemigos que lo atacan por tierra, mar y aire diariamente (¿?).

Pero, ¿cancelar deudas al magisterio, o a los funcionarios de salud, o a los empleados públicos?…¡¡No!!, eso sería convertir a las autoridades en botarates que dilapidan el dinero de todos los chilenos en asuntos menores, asuntos que por cierto los “empleadillos” fiscales pueden y deben soportar en beneficio de la soberbia económica de los patroncitos.

http://www.granvalparaiso.cl/v2/2009/06/02/ministra-de-educacion/

La verdad del SAE

2009-06-04T09:50:00.001-04:00

Familiares, amigas y a todo el que le interese, informarse.

Ante la mentira, la mala información y la negación de las autoridades y medios de comunicación por contar los hechos tal cual han sucedido, me invade una gran pena y rabia por lo cual pido a ustedes leer este mensaje y reenviarlo a todos sus contactos para informase de la realidad del problema, para que no les sigan mintiendo.
El bono SAE nace de tres leyes 19.333, 19.410 y 20.158, esta última del año 2006 que en su artículo nº 13, letra D, ordena el pago de excedentes a los profesores de los colegios municipalizados en el mes de Diciembre a partir del año 2007.
El bono SAE equivale al 20% de la subvención escolar que reciben mensualmente las corporaciones. Con el 80% se deben cancelar sueldos y el 20% se guarda para dicho bono.
En el año 2007 este Bono No se cancelo a los profesores, durante el año 2008 nos fuimos informando y el Colegio de profesores comenzó a realizar gestiones para averiguar que estaba sucediendo.
Las autoridades municipales desconocieron dicha deuda declarando que las platas nunca llegaron por parte del gobierno y dicen además que las municipalidades no tienen fondos para pagar el SAE.
Después de varias fiscalizaciones de la Dirección provincial de Educación, se determina, que si hubo excedentes para pagar este bono, sin embargo, fueron ocupados en otros ítems ¿QUE EXTRAÑO NO? ¿EN QUE ITEMS ME PREGUNTO YO?
En la semana recién pasada se dio una primera propuesta por parte del gobierno el cual ofrecía $250.000 ahora en junio, otro bono en septiembre $250.000 y para finalizar un bono en enero “2010” sin dar montos. Además esto no cubre la deuda total ¿ y que pasara con el año 2008 y 2009? ¿tendremos que parar nuevamente?. Porque con la propuesta quedan pendientes estos dos años.
Comunico a ustedes que esta cantidad no cubre ni siquiera un año de deuda, es por esta razón que los profesores RECHAZAMOS esta propuesta y no por ser tozudos o intransigentes.
Se calculó el valor a pagar y en Villa Alemana es de $20.029 por hora lo que para un profesor con 30 horas hace la suma de $ 600.870 solo por el año 2007 y la misma cantidad en el año 2008 y quieren que aceptemos un acuerdo de $ 500.000 en dos cuotas, que no cumple ni siquiera con un año de deuda. Hay comunas muy pequeñas donde este acuerdo si se cumple por tener menos profesores pero no es una realidad nacional.
Se llenan la boca diciendo que vulneramos los derechos de los niños a la Educación, por estar en paro, sepan ustedes que si estudiamos pedagogía no es por los altos sueldos que ganaríamos, muy por el contrario estamos consiente que vivimos en un país que no reconoce ni valoriza la tarea pedagógica y aun así seguimos nuestra vocación velando siempre por los derechos de los niños, niñas y una educación de calidad para ellos.
¿Quién habla de los derechos de los profesores como personas y trabajadores?. Con sueldos míseros. Horas de trabajo que no alcanzan para todo nuestro quehacer pedagógico, lo cual nos obliga a quitar tiempo a nuestras familias e hijos para cumplir con nuestras responsabilidades.
Además nos exponemos a malos tratos por parte de algunos apoderados y alumnos, recibiendo ataques incluso con armas blancas. Trabajamos en una sociedad cada vez es mas violenta.
Esto si es una violación a nuestra seguridad y nuestros derechos sin contar los bajos sueldo.
Han comparado alguna vez un arancel universitario, de una carrera de pedagogía (Arancel anual $ 1.364.000 universidad de Playa ancha) el sueldo de un profesor recién titulado (Valor hora docente Básica: Valor hora $ 9.200.- Valor por 30 horas: 276.000 al mes aprox.).- … irrisorio por decir lo menos. y mas encima nos niegan un bono que es nuestro por ley.
Y ahora quieren dejarnos mal ante toda la opinión publica, con declaraciones como la de la ministra Carolina Tohá Quien dijo que era “repudiable” nuestra negación a este primer acuerdo, sra. Tohá
“Repudiable” son las dietas parlamentarias. Que tenia usted y tiene su marido y todos los que “trabajan” en el congreso, porque cuando no van a trabajar, o no votar por leyes importantes para nuestro país nadie los deja sin sueldo como ustedes pretenden hacer este mes al no enviar el dinero de subvenciones.
Repudiable es malversación de fondos, Repudiable es que las autoridades desconozcan y no cumplan las leyes.
Repudiable que en tiempos de crisis como usted dice se compren aviones de guerra anti-submarinos y 10 helicópteros, porque es sabido por todos que no estamos en guerra ni a puertas de una.¿o no?
Hoy sábado 30 de mayo 2009 la Ministra de Educación Mónica Jiménez de La Jara, se reunió con apoderados de Valparaíso y Santiago, donde incito a estos a enviar a los alumnos a clases el día martes 2 de junio, esto es una practica anti-sindicalista, lo que debiera tener en claro la señora ministra es que si quieren que los niños vuelvan a clases el gobierno debiera dar solución al conflicto y cumplir la LEY, que ellos mismo hicieron.-(Paguen lo que deben y se acabo el conflicto, ¡son dos años de deuda!)
Una vez mas la prensa Miente y es utilizada por las autoridades a su conveniencia, no se dejen engañar una vez más. Como lo que hizo el gobierno con la revolución pingüina donde el gobierno mintió a través de la prensa.
Diciendo que los alumnos estaban equivocados, tratando de desprestigiarlos y dividirlos diciendo que eran violentos que no estaba bien organizados.
Y mostraba por televisión solo la postura del gobierno y los diálogos de los alumnos eran editados y cortados, lo mismo esta pasando ahora. Que en ningún canal aparece un dirigente del gremio de profesores con tiempo suficiente de explicar el conflicto tal cual es y sin cortes, como el espacio extenso que se les da a las autoridades que pueden referirse al tema desacreditando, desprestigiando, atacando, amedrentando como la mafia.
Por último donde esta el gobierno para fiscalizar a las municipalidades que cumplan con la ley, no somos nosotros los profesores los que estamos infringiendo la ley que quede claro. Cabe cuestionarse ¿Qué autoridades estamos eligiendo? .
Esto no es una cuestión de intereses políticos como lo dijo la señora apoderada que se reunió con la Ministra de Educación, entre los profesores podemos ver una gran variedad de tendencias políticas UNIDOS todos por un solo fin que se respeten los derechos de todos los ciudadanos de este país y eso incluye también a los profesores, que bien a mal traer nos han tenido hace mucho tiempo.
No olviden que toda movimiento, que luche por un sueldo justo, una vida y trato digno se enmarca dentro de nuestros derechos; No olvidar que cualquier persona común y corriente que no cumpla la ley ira a la cárcel, no así las autoridades.
Todo movimiento que luche por lo justo sentara precedente para evitar el abuso de cualquier autoridad, independiente de su color político, o empresarios inescrupulosos, hacia todos nosotros la clase trabajadora de este país, que la única fuerza que posee es la unión.

Por su compresión, apoyo y divulgación de este mensaje
muchas gracias.

CARTA ABIERTA A LA PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA

2009-06-01T21:36:00.004-04:00

Sra. Michelle Bachelet Jeria
Presidenta de la República:

Hoy se cumplen 15 días de la huelga nacional del profesorado. Son alrededor de 80.000 docentes en paralización y cerca de un millón y medio de estudiantes sin clases. Como usted sabe, se trata de una huelga muy peculiar ya que no se demanda por nuevas conquistas, sino que se reclama el simple cumplimiento de la ley respecto del pago del bono SAE, que debió ser cancelado en los años 2007 y 2008. Todo esto ha quedado dilucidado por sendos dictámenes de la Contraloría General de la Republica y de la Dirección del Trabajo que han establecido la obligatoriedad de dicho pago. Resulta insólito que en un país que se declara como un Estado de Derecho, sea necesario recurrir a la huelga para que se respete un beneficio que esta señalado en la ley.
Aquí hay responsabilidad tanto de los Municipios, que debieron cancelar este bono a los docentes, como del Ministerio de Educación que debió fiscalizar el correcto uso de los recursos otorgados para tal fin. Unos a otros se responsabilizan de negligencia, y en medio de tal discusión, los docentes de Chile hemos sido esquilmados del legítimo pago que nos corresponde como una parte de nuestro salario.
En vista de la grave situación que afecta hoy al sistema educacional y que amenaza con extenderse indefinidamente, es que venimos en solicitar públicamente su intervención directa en la solución de este conflicto. Es claro que nosotros no estamos dispuestos a renunciar al legítimo derecho que reclamamos, pero también hemos señalado reiteradamente que estamos dispuestos a concordar mecanismos y plazos razonables para el pago de esta deuda. Los ofrecimientos realizados por el Mineduc y Alcaldes resultan inaceptables, toda vez que pretenden llevar el pago más allá del año en curso y hacerlo con recursos que están destinados al mejoramiento de la gestión escolar. Como usted comprenderá, no resulta aceptable que una deuda que se arrastra desde el 2007 pretenda ser cancelada recién en el próximo año, como tampoco nos parece adecuado que se quiten los recursos para mejoramiento de las escuelas municipales, ya que somos los primeros interesados en la buena aplicación de dichos fondos.
Señora Presidenta, creemos que está en sus manos resolver esta crisis. Usted tiene el poder y la legitimidad ciudadana para hacerlo. Los Profesores de Chile, pero también la ciudadanía en general, deseamos la pronta vuelta a la normalidad en el sistema escolar y por ello tenemos la esperanza en que una directa gestión suya establezca los caminos de solución. El país espera de usted esa decisión. Los profesores, estudiantes y apoderados sabrán valorar con creces su capacidad de resolver un conflicto de envergadura nacional.

CARTA ABIERTA A LA
PRESIDENTA DE LA REPÚBLICA
INSERCIÓN

www.colegiodeprofesores.cl

Por la recuperación de la Educación Pública y la dignidad docente
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.
Directorio Nacional del Colegio de Profesores de Chile A. G.

Paro de funcionarios abre otro frente en el Mineduc

2009-05-31T19:11:00.004-04:00

Mientras profesores descartan advertencia para normalizar clases, los empleados de Educación pidieron la renuncia la Ministra Jiménez acusando incumplimiento de Ley de Plantas.

Los funcionarios del Ministerio de Educación descartaron participar junto a apoderados en la normalización de las clases afectadas por el paro de profesores, como anunció la Ministra Mónica Jiménez, al anunciar hoy que iniciarán su propia huelga este lunes.

El presidente de la Asociación Nacional de Funcionarios del Ministerio de Educación, Nelson Viveros, anunció la protesta acusando incumplimiento a los plazos para implementar medias estipuladas en la Ley de Plantas.

Los funcionarios exigen que se haga efectiva "la relación 80% de funcionarios a Planta y 20% a Contrata, en especial en las nuevas regiones de Los Ríos y Arica-Parinacota" y un bono compensatorio por remuneraciones no percibidas desde la vigencia de la Ley 20.059 en 2005.

En este contexto, solicitan la renuncia de la Ministra Jiménez y el subsecretario Cristian Martínez por "severo abandono de deberes", no "atender las demandas de sus colaboradores directos" e incumplir con "compromisos empeñados con los funcionarios".

Por la movilización que resta a los trabajadores de esa cartera del plan de retorno de escolares a las aulas que anunció la secretaria de Estado este sábado implica que no atenderán público en las oficinas ministeriales durante toda la jornada.

http://www.lanacion.cl/prontus_noticias_v2/site/artic/20090531/pags/20090531144037.html

COMUNICADO PÚBLICO PROFESORES EN HUELGA DE HAMBRE COPIAPÓ

2009-05-31T12:53:00.002-04:00

En la comuna de Copiapó, desde el día 27 de mayo, cuatro profesores hemos iniciado una Huelga de hambre indefinida. La decisión de iniciar y ahora de mantener y prolongar esta huelga, por el tiempo que sea necesario, se fundamenta en dos razones:

Primero: Exigir al Gobierno un verdadero compromiso con la calidad de la Educación Pública, lo que implica cumplir con el deber que le corresponde con el país, con los alumnos y los docentes, eso pasa por pagar el BONO SAE y terminar de una vez con el Sistema Municipalizado de Educación.

Segundo: Hacer un llamado, primero, a todos los profesores y profesoras del país, a mantener la unidad y la fuerza gremial; segundo, a toda la población, a entender que nuestra demanda es justa, digna y es también una exigencia por mejorar la Educación Pública chilena.
Por lo anterior, y en nuestro tercer día de Huelga de hambre, queremos manifestar que:

1. Valoramos y felicitamos la actitud digna y valiente de los profesores que se expresó en un contundente rechazo a la propuesta del gobierno, en una votación que es un ejemplo de actitud democrática, en una organización donde la base es la que decide.

2. Llamamos a nuestros dirigentes a recoger positivamente esta lección de dignidad que ha dado el magisterio, e iniciar un plan de acciones y movilizaciones que representen con fuerza y claridad nuestras legítimas demandas. En este camino, la cercanía entre los dirigentes y las bases es fundamental, así fortaleceremos la unidad y seremos una sola gran voz para exigir que el gobierno nos respete y cumpla con sus obligaciones: Pagar el Bono SAE y terminar con la municipalización de la Educación Pública.

3. A la Ministra Carolina Tohá y al Gobierno le decimos que… REPUDIABLE es:

a. No pagar parte de las remuneraciones a los Docentes y permitir que esta deuda se arrastre por dos años.
b. Mantener el Sistema Municipalizado pese a las evidencias de su fracaso.
c. Que la Ministra de Educación viaje al extranjero cuando hay un conflicto grave en el país, del cual es principal responsable.
d. No pagar la Deuda Histórica.
e. Aprobar la LGE contra la voluntad de alumnos y docentes.
f. Etc.

4. Al señor Zalaquet, Alcalde de Santiago y a todos los Alcaldes del país, les pedimos que no amenacen con devolver la Educación al Estado, sino que lo hagan de inmediato, con ello estamos seguros, que se iniciará un camino verdadero hacia el mejoramiento de la Educación Pública.

Finalmente, ratificamos nuestra firme resolución de continuar con esta Huelga de Hambre, por el tiempo que sea necesario, para decir al País y en especial al Gobierno y a los parlamentarios, que los profesores nos ponemos de pie para exigir respeto y para terminar con décadas de trato denigrante y de un vergonzoso abandono de la Educación Pública.

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD
FIN A LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PAGO DEL BONO SAE ¡Ahora!

Firman:
PROFESORES EN HUELGA DE HAMBRE:
Héctor Malebrán Galleguillos. Escuela “Las Brisas”
Nidia Callejas Rojas. Escuela “El Chañar”
Richard Santander Villegas. Liceo “José Antonio Carvajal”
Claudia Santander Campillay. Liceo “José Antonio Carvajal”

EL DÍA DESPUÉS … QUE ACTITUD MAS DIGNA

2009-05-31T12:46:00.000-04:00

San Bernardo/ Mayo 31, 2009

Hoy 29 de Mayo, masticando la rabia y teniendo que soportar las descalificaciones y ofensas gratuitas de parte de la vocera oficial del gobierno, Carolina Tohá, a quien le ha parecido “repudiable” la actitud del magisterio de Chile, que de un extremo a otro país se pronunció en contra de una propuesta que no comparte en relación con el pago del BONO SAE, y que no es otra exigencia sino, sólo, el pago de una deuda que se produce a causa de sus propias insuficiencias como legisladora, al contribuir a la aprobación de leyes que nadie entiende, y a su desidia e ineficiencia en el rol fiscalizador que le confería la función parlamentaria de la cual participó durante años y que dejó hace apenas un mes, tenemos que convenir en lo importante que ha resultado esta jornada para el ánimo de la gente. Muchos esperaban que, luego de la votación, comenzara un proceso de “descuelgue” que desperfilara al movimiento huelguístico y obligara a un retorno masivo del profesorado a las escuelas. No fue así, por la voluntad de hombres y mujeres que en este movimiento nos hemos planteado con mucha más dignidad que la que ha tenido la señora Tohá, que sólo ahora, después de un mes de silencio y ninguneo se siente ofendida porque estamos cobrando lo que nos deben (sería bueno que respondiera ella y todos los que critican qué pasaría si todos los meses, durante años, les pagaran una parte de su sueldo y no el sueldo completo … ¿se conformarían con que las cosas son así, simplemente, y no harían nada para lograr que esa situación se resolviera como corresponde?). Aprovechemos de preguntarle si no le parece “repudiable” que sus socios y aliados políticos, muchos de ellos amigos suyos, participen activamente de la corrupción con que se hacen ricos, llevándose para sus casas de manera deleznable los bienes y recursos del Estado (Chiledeportes; ferrocarriles; malversaciones; apropiaciones; robos; etc.) … porque nunca le hemos visto ni oído condenar esos actos en los términos en que se refiere a las profesoras y profesores de Chile.

Como dijimos en la marcha y en el acto notable de hoy en la Plaza de Armas de San Bernardo, junto a la participación de los comunales de Calera de Tango, Buin y Paine:

Utilizar nuestros dineros para entregárselos a otros, eso es repudiable e inmoral.

Mantener deudas durante 27 años, esperando que pase el tiempo y se mueran los beneficiarios, eso es repudiable e inmoral

Acumular montones de deudas y guardar cómplice silencio, eso es repudiable e inmoral

Consentir el funcionamiento de un sistema educacional para pobres y otro para ricos, eso es repudiable e inmoral

Permitir la acumulación de riquezas a costa del pueblo de Chile, eso es repudiable e inmoral

Defender, profundizar y administrar el sistema que dejó la dictadura, eso es repudiable e inmoral

Imponer una ley espúrea como la LGE , que no tiene legitimidad en la ciudadanía, eso es repudiable e inmoral

Ocultar la información que dice que millones de alumnos en todo el país está sin clases producto de esta huelga, haciéndose los lesos, eso es repudiable e inmoral

Presentar el problema como si el magisterio estuviera pidiendo beneficios que se le están restringiendo a otros sectores de la población, eso, por ser mentira, esw repudiable e inmoral

Que su ministra de educación no esté atendiendo una situación tan grave como la que se está viviendo, aparte de su problema de capacidades y competencias, eso es repudiable e inmoral

Ofender y ningunear a la gente que, además de cumplir con su tarea pedagógica de acompañar el crecimiento de los niños y jóvenes más deprimidos de Chile, diariamente, gratuitamente, sensiblemente, vocacionalmente, humanamente, afectivamente, responsablemente, conscientemente está haciéndose cargo de problemas como la delincuencia, la drogadicción, el maltrato, el abuso, el abandono, el hacinamiento, el hambre, el frío, la plata p'a la micro, la falta de zapatos, la violencia, etc., y de todo el mugrerío que ella no critica en los medios de comunicación, eso es repudiable e inmoral

Condenar a millones de niños y jóvenes a un futuro sin horizontes, eso es repudiable e inmoral …

… NO PERMITIREMOS QUE NOS FALTE EL RESPETO

Tenemos la razón anclada en la ley, y la fuerza en una ética y en una concordancia valórica que compartimos todas (os) las (os) profesoras (es) de Chile, como quedó de manifiesto en consulta de ayer y como se ratifica en la continuación de la huelga el día de hoy …

¡¡¡Que lindo día … qué lindo gesto … Que gran lección de dignidad estamos brindando … ¡¡¡

EL “PROFE”, LUCHANDO, TAMBIÉN ESTÁ EDUCANDO

POR UN CHILE JUSTO Y SOLIDARIO

DIRECTORIO PROVINCIAL MAIPO

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE AG.

e-mail profesorprovincialmaipo@yahoo.es

Huelga profesores Copiapó mayo 2009 bono SAE

2009-05-26T20:01:00.001-04:00

Huelga profesores Copiapó mayo 2009 x bono SAE

2009-05-26T15:44:00.003-04:00

Los municipios de todo Chile se gastaron los bonos anuales 2007 y 2008 entregados por el estado, según cálculos del gremio, la deuda con el profesorado "es de un valor de $ 600 mil por profesor por 30 horas, es lo que llamamos el decimotercer sueldo", lo que implica una deuda impaga de aproximadamente $ 1,2 millón.

...y ahora!, quién podrá defendernos???

HUELGA NACIONAL DE PROFESORES

2009-05-18T15:02:00.000-04:00

Arcos y Tangencias

2009-05-15T20:53:00.000-04:00

Open publication - Free publishing - More news

Paro Nacional de trabajadores

2009-04-15T17:26:00.003-04:00

Paro Nacional de profesores 2 de abril 2009

2009-03-15T20:45:00.001-04:00

La Spirale

2009-02-10T15:54:00.003-03:00

Título original: La Spirale
Director: Armand Mattelart
Año producción: 1976
País de Producción: Francia
Idioma: Francés con subtítulos en castellano.
Formato: 35 mm
Duración: 130 min.

De retorno a Francia, en 1973, tras su expulsión de Chile, Mattelart se propone realizar un documental sobre la experiencia del gobierno de la Unidad Popular. Con Jacqueline Meppiel y Valérie Mayoux, seleccionan documentos de unas 20 fuentes: cinematecas; filmes del chileno Patricio Guzmán, del norteamericano Saul Landau, del sueco Jan Linqvist, y del cubano Santiago Álvarez; noticiarios de Chile Film y reportajes televisivos chilenos, incluyendo los opuestos a Allende. Consultan también los archivos de televisiones estadounidenses, europeas del norte y latinoamericanas, particularmente los de la cubana. Finalmente, François Périer aporta su voz, Jean-Claude Eloy su música, y el célebre diseñador belga Jean-Michel Folon se ofrece para crear figurines originales.

El resultado es La Spirale, un riguroso y apasionante documental político de 140 minutos que expone los mecanismos del plan destinado a destruir, por todos los medios, el proyecto de socialismo democrático. Sus siete capítulos desarrollan el crescendo dramático: el Plan, el Juego, el Frente, el Acercamiento, el Arma, el Ataque y el Golpe. “No contamos aquí la historia de la UP –explica el relator– Otras películas lo hacen y se necesitarán muchas para expresar la riqueza de esos tres años. Queremos explicar cómo la derecha chilena hizo de esos tres años una máquina infernal que comienza antes de la elección de Allende; una espiral hacia la explosión...”

Información y vídeo: Documentales Libres (también tienen enlaces de descarga directa) y una muy buena selección de documentales sobre todo de corte político y económico.

Chañaral 2009

2009-02-09T03:40:00.000-03:00

Amero

2008-12-01T16:29:00.000-03:00

El software libre: un movimiento ideológico para la emancipación

2008-08-10T20:58:00.002-04:00

Más que una simple aplicación informática, el software libre es todo un movimiento con un enfoque ideológico. Como lo define uno de sus pioneros, Richard Stallman, se trata "de cómo organizar la sociedad y qué derechos el usuario del software merece".

Migrar su computadora al software libre cuesta trabajo, pero es un pequeño costo a pagar para la libertad. (Foto: TeleSUR)

TeleSUR _ 28/07/2008

Iniciarse al llamado 'software libre' es entrar en una comunidad abierta y un ambiente de cooperación, donde cada uno, según sus conocimientos, tiene el control sobre los programas que decide instalar en su computadora.

Como lo explica uno de los pioneros de la creación de estos programas informáticos, el estadounidense Richard Stallman, se trata "de cómo organizar la sociedad y qué derechos el usuario del software merece".

Stallman empezó a desarrollar ese tipo de programas en 1984, con la intención de implantar un sistema operativo diferente a los software propietarios, que él llama "privativos".

"El software que no es libre es un software privativo, que priva de libertad a sus usuarios y los mantiene en un estado de división e impotencia", indicó a TeleSUR durante un foro realizado en Caracas el pasado 22 de julio.

División porque los usuarios tienen prohibido compartirlo, e impotencia porque no tienen el código fuente y no pueden cambiar el programa. Ni siquiera pueden saber lo que la aplicación realmente está haciendo en su propia computadora.

Stallman destaca que Microsoft no es el único desarrollador de software privativo, "el software de Apple es igualmente injusto y muchas otras empresas también crean este tipo de programas".

Por lo tanto, asegura que no se deben usar los programas privativos, "para mantener nuestra libertad debemos rechazarlos, es la única manera".

"Conocimiento negado a la humanidad"

"El software libre hace parte del conocimiento humano. El software privativo es conocimiento secreto, negado a la humanidad", estima el estadounidense. Según él, los programas libres permiten cuatro niveles de libertad, mientras los privativos solamente permiten el nivel cero.

"La libertad cero es la libertad de ejecutar el programa como quieras. La libertad uno es la libertad de estudiar el código fuente y cambiarlo para que el programa haga lo que quieras, como tienes la libertad de cambiar tu casa o tu carro", comenta.

La libertad dos "es la libertad de ayudar a tu próximo, esencial por razones éticas. Es la libertad de hacer y distribuir copias exactas del programa, distribuirlas a los demás, es la ayuda entre la gente, no se debe nunca prohibir".

El software que no es libre es un software privativo, que priva de libertad a sus usuarios y los mantiene en un estado de división e impotencia.

Y la libertad tres "es la libertad de contribuir a tu comunidad, es decir la libertad de hacer y distribuir copias de tus versiones cambiadas del programa. Así, tus cambios, que quizás haces por ti o haces por otros que te pagan, pueden contribuir al mundo entero, al conocimiento humano", destaca Stallman.

Los valores básicos del software libre son la libertad individual del usuario y la solidaridad social, contrariamente al software privativo que niega las dos.

Hoy en día existe un equivalente libre para casi todos los programas comerciales, aunque todavía faltan algunos. Son disponibles en la red sistemas operativos libres, entornos gráficos libres, programas de operatividad de oficina libres y otras miles de aplicaciones totalmente gratuitas y transparentes, ya que cada usuario tiene acceso al código fuente y lo puede modificar a su gusto.

Y para los que todavía no han sido desarrollados, "la comunidad debe desarrollarlos", indica Stallman, quien asegura que si no existe un software libre para una tarea que quiere realizar, simplemente no la hace.

Popularidad creciente

La popularidad del software libre ha ido creciendo de manera impresionante desde su creación. De hecho, el propio Stallman, uno de sus inventores, reconoce que cuando empezó hace más de 20 años, no imaginaba que llegaría a tocar tanta gente. "Han sucedido cosas que no habría podido imaginar", comenta.

Un ejemplo concreto es el del navegador libre Mozilla Firefox, utilizado por 50 millones de internautas a diario y que contabiliza 125 millones de personas que han navegado en la red alguna vez con él.

Según Christopher Blizzard, miembro del Consejo de Administración de la Mozilla Corporation, en el último año la base de usuarios de Firefox se ha duplicado y la tendencia indica que el crecimiento a corto y medio plazo va a seguir siendo muy elevado.

La comunidad del software libre es un ejemplo de la globalización beneficiosa. Como lo indica Richard Stallman, "cuando nos oponemos a la globalización es una abreviación, porque la cosa a la cual nos oponemos es realmente a la globalización del poder injusto de las empresas grandes".

"Las empresas no deben tener poder, siempre es injusto y globalizarlo lo hace más injusto. Pero la comunidad del software libre es una comunidad del desarrollo y uso del conocimiento útil que globaliza este desarrollo y uso, porque compartir el conocimiento es bueno, globalizarlo lo es más todavía", destaca.

A pesar de las presiones económicas de las grandes corporaciones y en particular de Microsoft, varios países en el mundo y también en nuestro continente han empezado a migrar hacia sistemas operativos libres.

"Venezuela tiene mucho progreso porque existe un Decreto Presidencial de migración de las agencias ejecutivas pero por ejemplo en dos grandes regiones de España, ya han migrado todas las escuelas públicas, en Extremadura y en Andalucía", explica Richard Stallman.

En Cuba también se han impulsado en los últimos años el conocimiento y estudio del software libre, así como la migración de varias organizaciones del Estado hacia ese sistema operativo.

Comenta que, en otro continente, "un estado de la India está migrando todas sus escuelas públicas y tiene más población que Venezuela. Está migrando un grado por año y en pocos años habrá terminado todo".

De esta manera, habrá millones de adultos aprendiendo únicamente el software libre en las escuelas. Esto es, de acuerdo con Stallman, lo que todo país debe hacer. Estima que las escuelas no deben llevar a sus alumnos bajo el poder de una empresa, menos aún de una empresa extranjera como siempre es el caso con los programas informáticos. "Las escuelas deben dejar de enseñar software privativo", estima.

Según Stallman, y es una paradoja, "las misiones educativas en Venezuela siguen enseñando el uso de software privativos".

Esta política "empeora el caso. El tener muchas gente que no ha aprendido a usar Windows es un recurso del país. Y las misiones educativas van desperdiciando este recurso. Es mejor parar si no pueden hoy comenzar a enseñar el software libre. Es mejor esperar hasta que puedan hacerlo".

Software libre e integración latinoamericana

El informático estadounidense subraya el interés al software libre que algunos Estados en América Latina han manifestado. "Es muy bueno porque todos los Estados tienen realmente la misión de promover la libertad y el bienestar de los ciudadanos pero muchos ni lo intentan, porque obedecen al imperio de las empresas. Pero en América Latina hoy en día hay algunos Estados que sí intentan", resalta.

La gratuidad y el espíritu solidario de los programas libres permiten además romper el círculo vicioso de la dependencia tecnológica de los países del Sur hacia las empresas trasnacionales. Esto va también en contra de los tratado de libre comercio, que Stallman llama "tratados de libre explotación".

"Los tratados de libre explotación son tratados para eliminar la industria y centralizarla en unos pocos países, dejando los demás países dependientes. Pero lo peor de estos tratados es que disminuyen el poder de los Estados que pueden ser democráticos, a favor del poder de las empresas que ni siquiera pretenden ser democráticas", enfatiza.

Por lo tanto, eso implica una dependencia de todos los países, sin excepción, a las grandes empresas. "No hay que pensar que es una dependencia a EEUU, porque nosotros los estadounidenses también somos dependientes, somos víctimas del poder de las empresas. Y nuestro gobierno no funciona por nosotros, sino por las empresas para mantener su poder sobre nosotros", agrega el informático.

Stallman, conferencista asiduo que promueve el software libre al rededor del mundo, tiene planeado viajar en octubre próximo a Paraguay, Uruguay, y quizás a Ecuador. "Es mi misión en cada país, promover la libertad en el campo informático de la vida. Y cuando puedo promuevo la libertad en otros campos de la vida pero mi campo es la informática", comenta.

Algunos lo acusan de haberse convertido en una especie de gurú del conocimiento libre pero Stallman replica con el corazón: "Soy activista. Lancé un movimiento y todavía soy uno de sus líderes e intento provocar la gente a participar y a hacerse otros líderes. Es como cualquier movimiento político. Es un trabajo que hay que hacer".

Migrar su computadora al software libre cuesta trabajo, hay que tener conocimientos y a veces hay cosas que por algún tiempo no se pueden hacer. Pero para el activista es un pequeño costo a pagar por la libertad. "A veces, la libertad exige un costo. No es gratuita, pero es esencial", finaliza.

Sébastien Brulez

Paro Nacional 8 de julio

2008-07-03T00:19:00.002-04:00

Consulta Nacional de Educación

2008-07-01T22:20:00.000-04:00

América Latina recordó a Salvador Allende a 100 años de su natalicio

2008-06-26T21:11:00.002-04:00

Pero los matices se notaron en los discursos, principalmente cuando habló el presidente del Partido Comunista de Chile, Guillermo Teillier, quien sostuvo que a Salvador Allende, ''no le gustaría nada el Chile de hoy''.

TeleSUR _ Hace: 08 horas

Con la realización de diversas actividades los países latinoamericanos recordaron este jueves el centenario del natalicio de Salvador Allende, ex presidente de Chile.

En su país natal, Allende es recordado por su lucha en beneficio del pueblo chileno.

Este jueves, se realizó en Santiago (centro) un acto multitudinario en la Plaza de la Constitución, frente al Palacio de La Moneda, que contó con la participación de los partidos políticos de la Concertación y del Partido Comunista.

El presidente del Partido Socialista, el senador Camilo Escalona, dijo durante su discurso que "estamos aquí los que queremos que nunca más un Presidente democrático sea avasallado. Hoy los socialistas chilenos recordamos con gratitud al primero de los socialistas".

Sin embargo, en parte de su discurso fue silbado por los presentes, que en gran medida se identificaban con la izquierda extraparlamentaria. El acto contó con la presencia de algunos ministros, parlamentarios y dirigentes de los partidos de la coalición que gobierna Chile desde la recuperación de la democracia burguesa, en 1990.

Pero los matices se notaron también en los discursos, principalmente cuando habló el presidente del Partido Comunista, Guillermo Teillier, quien sostuvo que a Salvador Allende, "no le gustaría nada el Chile de hoy".

"Creo que si estuviera vivo, estaría luchando por una democracia como la que él planteó siempre, sin esas desigualdades extremas", subrayó Teillier, para quien los chilenos ven en Allende "un símbolo de sus anhelos, de sus sueños y luchas por alcanzar mejores condiciones de vida y de relaciones humanas".

A tempranas horas, Correos de Chile realizó el lanzamiento oficial de un sello postal en homenaje al ex presidente, quien fue derrocado por un golpe de Estado que le costó la vida el 11 de septiembre 1973.

En horas de la noche, la presidenta Michelle Bachelet inauguró en el Museo del Palacio de la Moneda, sede de Gobierno, la exposición "Homenaje y Memoria: centenario Salvador Allende. Obras del Museo de la solidaridad".

La exposición, que contiene una muestra de fotografías de Allende y una sala de audio donde se reproducen discursos del mandatario, permanecerá abierta hasta el 16 de agosto próximo.

Eventos en todo el continente

Además de los actos en Chile, otras naciones se sumaron a la celebración del natalicio de Allende.

En Venezuela, en horas de la tarde, se realizó un acto masivo en el Teatro Municipal de Caracas, al que asistieron representantes del movimiento progresista chileno. El evento fue amenizado por Patricio Manss, histórico trovador y luchador contra la dictadura de Augusto Pinochet.

En Cuba, la Casa de las Américas ha organizado un concierto de "Voces por la vida", donde participaron importantes figuras de la Nueva Trova cubana y artistas chilenos.

En Argentina se realizó un acto masivo en Buenos Aires, y además se inauguró la cátedra libre Salvador Allende.

Mientras que en Brasil, el Congreso rindió homenaje al ex mandatario chileno, con la entrega de reconocimientos a representantes del Gobierno de Allende.

En Uruguay, la Juventud Socialista y el Sindicato Médico del Uruguay (SMU) realizaron varios homenajes. El SMU realizó un acto al que fueron invitadas varias autoridades, entre ellas el propio embajador de Chile en Uruguay.

Salvador Allende murió a los 65 años, producto de un golpe de Estado impulsado por Estados Unidos.

A pesar de defender "la vía pacífica al socialismo", que postulaba un socialismo democrático y pluripartidista, los mil días del Gobierno de Allende concluyeron el 11 de septiembre de 1973, cuando su Comandante en Jefe del Ejército, el general Augusto Pinochet, le propinó un golpe de Estado apoyado por la CIA, instaurando luego una cruel dictadura que se extendió por poco más de 17 años y que causó la muerte y desaparición de miles de personas.

TeleSUR - El Mercurio - La Nación / ms - sb - AV

Votación Parlamentarios

2008-06-21T01:12:00.003-04:00

(clic sobre la imagen para agrandar)

Mario Aguilar A. para Colegio
Estimadas (os) colegas
Tal como se habrán informado en el día de ayer fue aprobada la ley general de educación (LGE). Personalmente estuve de testigo en la sesión y puedo decirles que fue un espectáculo patético y grotesco; ahí estaba la clase política dándole la espalda a la ciudadanía y al mundo social; ahí estaban los que hacen hermosos discursos en favor de la educación y del profesorado pero que a la hora de votar reciben órdenes de partido y se dan vuelta la chaqueta sin asco. Pero es importante castigarlos por esta verdadera traición al sentimiento mayoritario de la gente y por ello se está iniciando una campaña de denuncia y castigo a aquellos parlamentarios que han aprobado este tremendo daño a la educación chilena. En el archivo adjunto va la votación de todos los diputados presentes en la votación y se indica aquellos que aprobaron la ley (en contra de los profesores) y aquellos que la rechazaron (estuvieron con nosotros), así como también aquellos ambiguos y faltos de coraje que se abstuvieron (y con ello en realidad ayudaron a aprobar la ley): Hay que identificar al diputado de su distrito y según como fue su votación, y hacer, según corresponda, la denuncia o el reconocimiento de manera pública y masiva. Por ejemplo, los diputados Aedo y Leal de Copiapó votaron por aprobar la ley, lo mismo con Alberto Robles de Vallenar, no así Jaime Muleta que voto por el rechazo a la ley. Es importante que se sepa.

Esto aparece como un triunfo de ellos, pero en realidad es una derrota ya que acelera su desprestigio y decadencia. Se vieron obligados a hacer todo tipo de maniobras oscuras para aprobar su canallesca ley a pesar de que hace algunas semanas creían que era algo ya oleado y sacramentado. A la vez es un triunfo del movimiento social de los profesores, estudiantes y apoderados que hemos avanzado en unidad y capacidad de organización y que fuimos capaces de poner en el debate de la sociedad lo que significa esta ley. Hoy ellos están en su máximo descredito y los profesores hemos recuperado el prestigio y cariño de la ciudadanía porque han visto que hemos levantado la voz para defender el derecho a la educación de todos los chilenos y chilenas; no estuvimos en las calles reclamando una justa reivindicación salarial sino que estuvimos defendiendo una causa justa que afecta al país. Este logro es muy importante y debemos ser capaces de fortalecer y proyectar porque esta lucha no ha terminado, ahora viene la discusión en el Senado y deben sentir nuestra fuerza y clamor. Y si insisten en aprobarla a pesar del rechazo del 80% del país, que les quede bien claro que es una ley que nacerá ilegitima y que ninguna manera será reconocida y valorada por los ciudadanos, es decir inmediatamente comenzara la demanda por su derogación.

Hay que seguir atentos y en actitud despierta para juntar fuerzas en la nueva etapa que viene

Reciban un saludo y abrazo afectuoso

MARIO AGUILAR A.
Dirigente Nacional Colegio de Profesores
Movimiento REFUNDACION

Marcha contra la LGE - Copiapó

2008-06-11T22:27:00.001-04:00

Convocatoria a marcha en rechazo a la LGE

2008-06-10T23:50:00.002-04:00

Copiapó, 10 de junio de 2008.

DECLARACIÓN PÚBLICA

Ante los actuales acontecimientos, respecto de la discusión sobre el Proyecto de Ley General de Educación, los profesores y profesoras de Enseñanza Media de los Liceos Municipales de Copiapó, reunidos en Asamblea extraordinaria y encabezados por sus dirigentes gremiales, convocan a un Acto Social y Cultural para mañana miércoles 11 de junio en la plaza de Armas de nuestra ciudad. Esta convocatoria esta dirigida a todos los participantes de las comunidades educativas de nuestros establecimientos profesores, padres y apoderados y alumnos.

El objetivo de este acto es sensibilizar a la comunidad copiapina, respecto de la necesidad de movilizarse para vetar el actual proyecto de ley, que se encuentra en discusión con suma urgencia en el Congreso Nacional, cuya aprobación, de no mediar nuestro rechazo, derivará en nefastas consecuencias para el desarrollo de la Educación Pública que los estudiantes y profesores del Chile de hoy merecen.

La Coordinadora de Liceos Municipales, que suscribe, conformada para estos efectos, invita a todos los interesados en luchar por una Educación Pública de calidad, a hacer válido el derecho a expresar el descontento que provoca la tramitación de esta Ley

Comunicado Centro de Alumnos Liceo Tecnológico

2008-06-10T22:56:00.000-04:00

Copiapó, 03 de Junio de 2008.

COMUNICADO

Creemos preciso aclarar a la opinión pública, las motivaciones que tenemos para actuar de la manera en que lo estamos haciendo y de paso señalar nuestra molestia con los dichos del gobernador provincial Jorge Campillay.

Las medidas de presión son a todas luces la respuesta a la falta de diálogo por parte de las autoridades, y la única manera de amplificar nuestras demandas para que de una vez por todas nuestras urgentes necesidades tengan solución efectiva.

A nivel macro, la educación pasa por una crisis que se gesta en la falta de planificación de las autoridades, en el poco interés que muestran por solucionar las problemáticas emergentes y aquellas que requieren urgente solución.

La mesa de trabajo que establece las directrices en lo que a educación se refiere, carece de la participación activa de los reales involucrados: profesores y estudiantes secundarios de todo el país, quienes lastimosamente vemos como se desmorona la educación pública por la falta de políticas que la fortalezcan.

En el plano local estamos aburridos de las promesas incumplidas por parte de nuestras autoridades, quienes desde su sillón de trabajo invisibilizan las necesidades de la sociedad en su conjunto, el caso de la educación no es la excepción.

La imperativa necesidad de contar con un lugar seguro donde estudiar, de un sitio digno donde almorzar, son sólo por señalar, dos de las grandes necesidades compartidas por los liceos de la comuna y que refuerzan las inequidades existentes entre la educación pública y la privada. Creemos firmemente estar contribuyendo a la apertura de puertas que otros cruzarán.

Ante la falta de celeridad en la ejecución de las mejoras en nuestro establecimiento, y en las múltiples promesas incumplidas por “falta de presupuesto”, solicitamos una mayor claridad y transparencia en la entrega de la cuenta pública comunal y en un mayor detalle de los gastos particulares de educación.

Aprovechamos esta ocasión para hacer notar nuestra molestia y desazón frente a los dichos del gobernador, quien en días pasados señaló que nuestro movimiento es “innecesario”, “fuera de lugar” y conducido por personas que “no tienen idea de lo que quieren”. Estos comentarios son sólo un ejemplo que ilustra de manera tajante la nula preocupación de quienes dirigen los destinos de nuestra comuna, región y país.

La comunidad copiapina debe saber que el Centro de Estudiantes ha promovido la lectura y el análisis del proyecto de Ley General de Educación entre todos los estudiantes, esto es una muestra clara del grado de información que tienen los estudiantes y del compromiso que tenemos por las problemáticas que nos afectan directamente.

Finalmente hacemos un llamado al señor gobernador Jorge Campillay para que se acerque a dialogar con la directiva del Centro de Estudiantes de nuestro Liceo, con el objeto que pueda comprobar in situ de las reales problemáticas que nos afectan y certificar el acabado conocimiento de las bases de la situación actual, las que nos lleva a determinar las acciones a seguir.

Basta de promesas, cambios sustantivos es los que necesitamos.

CENTRO DE ESTUDIANTES

LICEO TECNOLÓGICO DE COPIAPÓ

¿POR QUÉ NUESTRO LICEO SE ENCUENTRA EN TOMA?

- Porque exigimos un análisis riguroso de la Ley General de Educación y la definitiva derogación de la LOCE.

- Anhelamos una ley creada por los que saben de educación, con calidad y sin lucro, que fije sus parámetros en criterios que favorezcan a la educación pública y que canalice las necesidades de los establecimientos públicos.

- Porque deseamos reflejar en nuestras demandas el descontento social.

- Exigimos un recinto seguro para estudiar.

- Demandamos de un lugar digno para almorzar.

- Porque estamos cansados de promesas incumplidas por las autoridades.

- Porque el hábito de favores políticos, en nada benefician a la equidad en educación.

CENTRO DE ESTUDIANTES

LICEO TECNOLÓGICO DE COPIAPÓ

…¿Por qué los profesores estamos en movilizaciones?

2008-06-04T00:22:00.001-04:00

Los profesores del Liceo Tecnológico de Copiapó, nos sentimos con el deber de informar a la comunidad…

…¿Por qué los profesores estamos en movilizaciones?

El proyecto de la LGE (Ley General de Educación), que viene a reemplazar a la LOCE (Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza), no contempla cambios positivos profundos en la educación, por el contrario, consagra el lucro, y nos perjudica especialmente en aquellos puntos que más nos interesan y se detallan a continuación.

1. Mantiene el rol subsidiario de Estado: El Estado no aparece como principal responsable en el aseguramiento en la calidad de la educación, no fortalece la educación Pública, muy por el contrario delega en los padres, a través del Derecho a la Educación, la formación de los hijos, manteniendo la Libertad de Enseñanza heredada de la LOCE.

2. Creación de una Superintendencia de Educación, una Agencia de Calidad y un Consejo Nacional de Educación: Con esta medida se separan las funciones de dirección del Ministerio, debilitándose el rol del Estado.

3. Consejo Nacional de Educación:

No se resguarda la representatividad de los estamentos que realmente trabajan en la educación en la conformación de este consejo.

4. Mantiene el lucro: Mediante acuerdo político se consagra el fin de lucro, como un “lucro regulado”, es decir, seguirá el negocio de la educación particular subvencionada y la proliferación de Universidades Privadas de dudosa calidad académica.

5. Fortalece la autonomía de los programas de educación: La Calidad de la Educación, dependerá de las posibilidades técnicas, financieras y de gestión de cada escuela.

6. Cambia la duración de los ciclos de enseñanza: Queda en 6 años la duración de cada uno lo cual genera inseguridad sobre la estabilidad laboral docente.

7. Debilita la profesión docente: Avala el ejercicio profesional para quienes posean 8 semestres y hayan obtenido título afín a su asignatura.

…Por todas estas razones no podemos quedarnos tranquilos frente a la promulgación de esta nefasta ley, pues perjudica a profesores, alumnos, padres, en fin, a la sociedad chilena entera.

Consejo de Profesores

Liceo Tecnológico de Copiapó

Región de Atacama – Chile

Copiapó, 3 de Junio de 2008

Funa del asesino de Víctor Jara

2008-06-01T23:08:00.001-04:00

video realizado por organizadores de www.funachile.cl voten para que todos conozcan al asesino de Victor Jara!

Paro de profesores

2008-05-31T19:32:00.001-04:00

Toma del Liceo Tecnológico

2008-05-30T19:44:00.000-04:00

Era un hecho que los estudiantes del liceo se tomarían las dependencias del estableciemiento por las razones conocidas por todo Chile.
El proyecto de Ley General de Educación enviada por el gobierno de la presidenta Michell Bachelet no se ajusta a la realidad ni satisface las necesidades que demanda la educación pública y el rol que el estado debe asumir como garante de calidad, equidad e igualdad de oportunidades para ellos.
Los estudiantes secundarios en la región de Atacama lo tiene más que claro porque las promesas no se han cumplido y el discurso oficial de gobierno mantiene su postura de una visión de educación mercantilista.
Los profesores apoyamos este moviemiento y dentro de la próxima semana viene la paralización del magisterio.
El gobernador de Atacama apareció personalmente esta mañana para informar que el gobierno no está dispuesto a dialogar en estos términos y que habrá desalojo.
¿Hasta cuándo quiere seguir dialogando y prometiendo?

La especialidad

2008-05-25T22:30:00.000-04:00

Revisando dentro del cúmulo de fotografías de mi diario vivir, rescato ésta porque representa la especialidad de la que formo parte como profesor de dibujo técnico en el Liceo Tecnológico de Copiapó LTC.
Aunque no todos los que aparecen allí son de la especialidad, igual formaban parte de la alianza de cursos celebrando el día del alumno a principios de mayo.
Hoy los estudiantes se organizan en torno a la problemática de una educación de calidad, la propuesta de Ley General de Educación del gobierno la LGE no los ha convencido del todo porque sienten y viven la exclusión de un sistema educativo mas justo.
El centro de alumnos está encabezado por dos destacados estudiantes de la especialidad de dibujo técnico Camila Venegas y Alvaro Alcayaga además de los representantes de cada especialidad que imparte el establecimiento como electricidad, electrónica, telecomunicaciones, terminaciones de la construcción y administración.
En Santiago dos colegios emblemáticos como el Instituto Nacional y el Aplicación el pasado 19 se tomaron sus instalaciones en rechazo a la mencionada ley por que creen que la propuesta sigue favoreciendo el lucro y dependencia municipal entre otros puntos.
El LTC se ha mantenido activo reuniéndose con distintos colegios de la ciudad y el centro de alumnos de la Universidad de Atacama que ya se tomaron dependencias de esa casa de estudios.
Volveremos a revivir el movimiento pingüino como fue el 2006?

2008-05-14T01:00:00.000-04:00

A un día de su inauguración el gran casino de Copiapó aún está a medio construir falta el hotel y las salas de cine que tanto espero.

Esta es una vista desde la capilla de la Candelaria

Facebook. Con amigos así...

2008-03-23T18:56:00.002-03:00

Tom Hodgkinson para The Guardian

Publicado en Antroposmoderno el 09/03/2008

Facebook es un proyecto muy bien financiado, y los capitalistas detrás de esta exitosísima red social pertenecen a Silicon Valley, y conciben el mundo desde una clara postura ideológica. Facebook, al igual que su predecesor PayPal, es un experimento social de perfil neoconservador. En Facebook, uno es libre para ser quien quiera ser, siempre y cuando a uno no le importe ser bombardeado por la publicad de las grandes marcas del mundo.

Aunque el proyecto fue concebido por Mark Zuckerberg, la cara real detrás de Facebook es Peter Thiel, inversor de capital de riesgo y filósofo futurista. Solo hay tres miembros en la junta de Facebook: Thiel, Zuckerberg y un tercer inversionista llamado Jim Beyer. Thiel invirtió 500.000 dólares en Facebook cuando los tres creadores fueron a visitarlo en San Francsico en junio de 2004. Hoy es dueño del 7%, que equivale a más de un billón de dólares.

Thiel es visto en Silicon Valley como un genio. Es el cofundador y presidente del sistema de pago en línea PayPal. También dirige un fondo de cobertura llamado Clarium Capital Fund y uno de capital de riesgo llamado Founders Fund. La revista Bloomberg Markets lo llamó hace poco “uno de los más exitosos inversionistas de capital de riesgo en el país”. Es también un vigoroso activista del neoconservadurismo. Se graduó en Filosofía en Stanford y es coautor del libro El mito de la diversidad, un ataque minucioso al multiculturalismo y al liberalismo. Durante sus años en la universidad, fundó un periódico de derecha llamado The Stanford Review. Es también miembro de TheVanguard.org, un grupo de presión neoconvervador basado en internet y creado para atacar MoveOn.Org, un grupo de presión liberal. Su filosofía la resume el propio website: “Vanguard.org es una comunidad en línea de norteamericanos que creen en los valores conservadores, en el libre mercado y en limitar la interferencia del Estado”. Describe su política como reaganista-tatcherista. El mensaje del director dice: “Hoy les enseñaremos una lección que nunca olvidarán a MoveOn, a Hillary y a la prensa liberal”.

Su postura política es clara. Pero, ¿y su filosofía? Básicamente, es esta: Desde el siglo xvii, algunos pensadores iluminados están alejandose de la vieja noción de la vida ligada a la naturaleza (cita la famosa definición de Thomas Hobbes de la vida como “desagradable, brutal y corta”), para acercarse hacia un nuevo mundo virtual en el que habremos conquistado la naturaleza. El valor ahora solo existe en las cosas imaginarias. Thiel dice que PayPal fue motivado por esta creencia: que puedes encontrar valor no en objetos manufacturados, sino en las relaciones entre los seres humanos. PayPal fue un una manera de mover dinero alrededor del globo sin restricciones, saltándose todos los controles de divisas”.
Facebook es otro experimento ultracapitalista: ¿Se puede hacer dinero con las amistades? ¿Puedes crear comunidades libres de fronteras y venderles Coca-Cola? Facebook no fabrica absolutamente nada. Es un simple mediador de relaciones que ya existían.

El mentor filosófico de Thiel es René Girard, de Stanford, quien propone la teoría de que el comportamiento humano funciona por deseo mimético. Girard alega que la gente es esencialmente borrega y se copia una a otra sin mucha reflexión. La teoría parece ser correcta en los mundos virtuales de Thiel: el objeto de deseo es irrelevante. Todo lo que se necesita saber es que los seres humanos tienden a moverse en manadas. De ahí las burbujas financieras. Y de ahí la enorme popularidad de Facebook. Girard es un asiduo invitado a las tertulias intelectuales de Thiel. Pero en ellas nunca se habla de conceptos como el arte, la belleza, el amor, el placer o la verdad.
Inernet es muy seductor para neocons como Thiel porque promete un tipo de libertad en las relaciones humanas y en los negocios, libertad de las leyes de los países. Internet abre un mundo de expansión del libre mercado y laissez faire. A Thiel también le encantan los paraísos fiscales y dice que 40% del dinero del mundo está entre Vanuatu, las Islas Caimán, Mónaco y Barbados.
Si en el pasado la vida era desagradable, bruta y corta, en el futuro, Thiel quiere alargarla. Por eso ha invertido en una compañía que explora teconologías para extender la vida. Ha donado 3.5 millones de libras al gerontólogo británico Aubrey de Grey, quien busca la clave de la inmortaldiad. También está en el consejo del Singularity Institute for Artificial Intelligence. En su fantástico website se lee: “Singularity busca la creación tecnológica de una inteligencia superior a la humana”.
Thiel admite que quiere reemplazar el mundo real, que llama “naturaleza” por un mundo virtual. Es en este contexto que debemos ver Facebook. Facebook es un experimento deliberado de manipulación global. Y Thiel es un brillante genio en el panteón neoconservador, con una curiosa inclinación hacia las fantasías tecno-utópicas.

El tercer miembro de la junta de Facebook es Jim Breyer. Socio de Accel Partners, invirtió 12,7 millones de dólares en Facebook en abril de 2005 y está en la junta de gigantes como Walmart y Marvel. Fue presidente del National Venture Capital Association (nvca).

La más reciente inyección de capital a Facebook –27,5 millones de dólares– fue liderada por Greylock Venture Capital. Uno de los socios de Greylock es Howard Cox, también ex presidente de nvca), y miembro de junta de In-Q-Tel. ¿Y qué es In-Q-Tel? Pues nada menos que el ala de inversión en capital de riesgo de la cia. Creada en 1999, su misión es la de “identificar y asociarse con compañías que estén desarrollando nuevas teconologías para ayudar a proveer soluciones a la Agencia Central de Inteligencia”.

Aún si no compran la idea de que Facebook es un híbrido, extensión de un programa imperialista cruzado con una herramienta masiva de recolección de información, no se puede negar que, como negocio, es absolutamente genial.
A sus dueños, les basta con sentarse a ver cómo millones de adictos a Facebook ofrecen de forma voluntaria información sobre su identidad, fotografías y listas de sus objetos de consumo favoritos. Esta gigantesca base de datos es vendida a los anunciantes, como dice Zuckerberg, “para tratar de ayudar a la gente a compartir información con sus amigos sobre las cosas que hacen en la red”. El pasado 6 de noviembre Facebook anunció que 12 marcas globales –Coca-Cola, Blockbuster, Verizon, Sony Pictures y Conde Nast, entre ellas– se habían unido a Facebook.
“Compartir” es la palabra de Facebook para “publicitar”. Admita en Facebook que le gustó una película y apenas salga una película similar, puede estar seguro de que le enviarán un aviso.

Lea la política de privacidad de Facebook y se dará cuenta de que prácticamente no existe. Facebook parece más un regimen totalitario virtual, ideológicamente motivado, con una población que crece unos dos millones de personas por semana y que ya ha superado los 60 millones. Thiel y sus socios han creado su propio país. Un país de consumidores.
Puede que Facebook sea un experimento genial, pero tal vez usted no quiera formar parte de un proyecto cuyo fin es crear una república virtual global, donde usted y sus relaciones con sus amigos son convertidos en bienes que se venden a las grandes marcas globales.

Nota del traductor, revista Arcadia: La movilización más grande del mundo convocada desde Facebook tuvo lugar en Colombia. Por eso, en Arcadia nos parece pertinente repoducir para nuestros lectores los principales hallazgos sobre este sitio que publicó el periodista Tom Hodgkinson en el prestigioso diario The Guardian. Tal vez, después de su lectura, algunos cambiarán de opinión sobre las supuestas bondades democráticas de la red.

Enlace al texto original

Estados miembros de la OEA condenan por unanimidad agresión colombiana contra Ecuador

2008-03-05T21:22:00.000-03:00

La resolución del Consejo Permanente establece la creación de una Comisión encabezada por el secretario general, José Miguel Insulza, e integrada por representantes de cuatro países amigos, que viajará a Colombia y Ecuador para investigar los hechos y el 17 de marzo presentará un informe a los cancilleres de la OEA.
- Correa agradeció respaldo ''incondicional'' de Latinoamérica pese a ''patrañas'' de Colombia

El Consejo Permanente de la Organización de Estados Americanos (OEA) resolvió este miércoles por unanimidad, en sesión extraordinaria realizada en su sede en Washington, que el operativo bélico colombiano del fin de semana, en el que fueron asesinados 20 guerrilleros, violó la soberanía y la integridad territorial de Ecuador y los principios del derecho internacional.

Tras aprobarse el documento, la ministra de Relaciones Exteriores de Ecuador, María Isabel Salvador, destacó que los embajadores de los 34 Estados miembro de la OEA aprobaron la propuesta de resolución presentada un día antes por la representación ecuatoriana, "a través de la cual, se ratifica el principio de que el territorio de un Estado es inviolable y que el hecho ocurrido constituye una violación de la soberanía e integridad del Ecuador".

La resolución de la OEA establece la creación de una Comisión encabezada por el secretario general, José Miguel Insulza, e integrada por representantes de cuatro países amigos, designados por éste, la cual viajará al sitio donde fueron asesinados mientras dormían 20 miembros de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), entre ellos Raúl Reyes, y a las capitales de ambos países.

"Esta comisión viajará al Ecuador y a Colombia y constatará los hechos ocurridos, luego elevará un informe a la Reunión de Consulta de Ministros de Relaciones Exteriores de la OEA, que se reunirá el 17 de marzo en Washington, otro pedido más que el Gobierno ecuatoriano ha alcanzado en el foro de esta organización", detalló la canciller.

La resolución también convoca a una reunión de cancilleres para el lunes 17 de marzo en la sede de la OEA, con el fin de que examine los hechos y formule las recomendaciones pertinentes.

"Ecuador quiere la paz"

"Ecuador es un país de paz y rechaza el uso de la violencia en cualquier forma", subrayó la funcionaria ecuatoriana, al añadir que su país "no está de acuerdo con las acciones violentas de las FARC ni de otros grupos irregulares que actúan en Colombia, pero tampoco puede admitir que la lucha interna de Colombia trascienda las fronteras con acciones violentas contra otros Estados".

Para Salvador, esta resolución "constituye un precedente importantísimo para el resto de la región, que garantiza que nunca más un país, bajo ningún concepto, atente contra la inviolabilidad del territorio de otro Estado".

"Nos sentimos orgullos y seguros de convivir en un entorno continental donde las normas del derecho son las que rigen nuestras relaciones internacionales", afirmó.

El embajador de Colombia, Camilo Ospina, dijo que ahora el secretario Insulza "tiene por delante una gran responsabilidad, ya que "afronta una tarea compleja con una misión amplia y con el objetivo básico de lograr un acercamiento" entre su país y Ecuador.

Por su parte, Insulza calificó el documento como "una muestra de paz y entendimiento, creemos en el derecho internacional y su cumplimiento (...) hay que buscar acuerdos que defiendan nuestros intereses pero al mismo tiempo dejen abierta la avenida de la paz".

Nicaragua manifestó su desacuerdo con algunos apartes del texto y reclamó más dureza contra la posición colombiana.

El embajador de Managua denunció la "actitud agresiva" de Colombia hacia la "soberanía de Nicaragua", por un conflicto de límites marítimos que opone a los dos países.

Durante la reunión, Brasil por intermedio de su embajador Osmar Chohfi aseguró que la postura de Colombia compromete la integración regional y reafirmó la confianza de su país en una solución negociada de la crisis, por medio un diálogo "constructivo", y defendió la paz como condición "imprescindible" para el desarrollo de Suramérica.

"La estabilidad de la región es una condición imprescindible parar permitir que todos puedan concentrar y dirigir sus esfuerzos a acciones constructivas que conduzcan a la realización de proyectos de desarrollo nacional; y no hacia actos que nos desvíen de la integración y de la consolidación de un espacio suramericano libre de conflicto y tensiones en todas sus dimensiones", aseguró Chohfi.

A su vez, el embajador de Argentina ante el organismo hemisférico, Rodolfo Gil, al referirse a la violación del territorio ecuatoriano por parte de tropas colombianas, ratificó que el "respeto a la soberanía es inmutable".

Expresó en nombre de su país que "resulta inadmisible lo que ha ocurrido y se requiere de una inmediata explicación por parte de Colombia que sea completamente satisfactoria para Ecuador".

"No se trata de una cuestión bilateral, tiene dimensión regional y esta situación está prevista en la Carta de nuestra organización", enfatizó Gil.

Por su parte, la embajadora de Uruguay, María de Luján, manifestó que “Uruguay reafirma su compromiso con el principio de inviolabilidad territorial y rechaza cualquier modalidad de injerencia armada a un país hermano, de cualquier naturaleza”.

También la representante permanente de Perú en el referido organismo, María Zavala, acotó que su país aspira a integrar la comisión que se constituya para superar el conflicto.

El único país que mostró una posición de defensa sin ambages fue Estados Unidos que consideró legítimo el derecho de Colombia a defender su territorio contra amenazas "terroristas" que vienen del exterior o que encuentran "cobijo" en países vecinos.

TeleSUR / rf - MC

En La Boca

2008-02-14T12:26:00.001-03:00

Ya han pasado seis días que dejé responsabilidades en Copiapó rumbo a Santiago donde compartí tres días con dos de mis amigos de universidad antes de partir a un periplo vía terrestre por tierras hermanas.
Desde Santiago arrastré a otro amigo que se sumó a la aventura, primero fue una pasada por Mendoza donde espero volver de regeso ya que no fue mucho lo que estuve. Mi idea original era dos días luego pasar por Córdoba también otro par de días pero finalmente optamos por dirigirnos directamente hasta Buenos Aires por razones de tiempo. Mi compañero solo tiene dos semanas y quiere avanzar lo mas lejos posible en menor tiempo, lo que me pareció buena idea considerando que el destino final es Río de Janeiro y las distancias son bastante largas.
Dentro de poco tenemos previsto ir a Montevideo y Punta del Este si es que no cambiamos de parecer y posterior a eso Porto Alegre y Florianapolis.
La foto clixé es en Caminito, el barrio de La Boca, lugar fascinante, cosmopolita y llena de colores, un paseo imperdible para observar la escencia del tango y el bife chorizo. tan tan!

La guerra del pacífico:: Los Graves Errores en la enseñanza de la Historia y su distorsión en los Sistemas Educativos en Chile, Perú y Bolivia.

2008-01-30T18:26:00.000-03:00

Guillermo Cortés Lutz
gea_atacama@yahoo.es
Publicado en Antroposmoderno el 24/01/08

Este trabajo parte tiene el grave defecto de partir de una hipótesis que se, es imposible de comprobar, ya que entiendo a priori, que no podré demostrar las distorsiones de los sistemas educativos tanto de Perú, como de Bolivia, por falta de información y de trabajo de campo en estos dos países, por lo que me referiré a lo acontecido con Chile, intentando demostrar una parte de la hipótesis, no obstante lo anterior, esta hipótesis de trabajo también trae aparejada otra afirmación , que me parece importante , y esta es que la Historia y sus cultores han sido quienes han proporcionado el cúmulo de información para que tanto el sistema escolar, como en general para que la sociedades chilenas, peruanas y bolivianas, hayan realizados sus conceptualizaciones y su imaginario colectivo con relación a la Guerra del Pacifico.

La Guerra del Pacifico: Los Graves Errores en la enseñanza de la Historia y su distorsión en los Sistemas Educativos en Chile, Perú y Bolivia.

Prof. Guillermo Cortés Lutz
Doctor en Historia
Académico e Investigador Universitario
Grupo de Estudios de Atacama GEA
Copiapó – Chile
gea_atacama@yahoo.es

Introducción: Este trabajo parte tiene el grave defecto de partir de una hipótesis que se, es imposible de comprobar, ya que entiendo a priori, que no podré demostrar las distorsiones de los sistemas educativos tanto de Perú, como de Bolivia, por falta de información y de trabajo de campo en estos dos países, por lo que me referiré a lo acontecido con Chile, intentando demostrar una parte de la hipótesis, no obstante lo anterior, esta hipótesis de trabajo también trae aparejada otra afirmación , que me parece importante , y esta es que la Historia y sus cultores han sido quienes han proporcionado el cúmulo de información para que tanto el sistema escolar, como en general para que la sociedades chilenas, peruanas y bolivianas, hayan realizados sus conceptualizaciones y su imaginario colectivo con relación a la Guerra del Pacifico. Con relación a esto ultimo, nos parece que la historia se ha visto presionada, interpelada ha querer ser patriota y nacionalista, y en ello ha perdido la capacidad de critica, con lo cual introdujimos la distorsión y el desprecio por el otro. Lo que queda de manifiesto aun hoy, 126 años después de una guerra de corte imperialista, impulsada por Chile, y especialmente por Inglaterra. Por último decir que nos parece , a modo especulativo, de que existe sectores en Chile, y en es muy probable que en Perú y Bolivia, también, que estas diferencias no les sena del todo odiosas, y de tanto en tanto recurran a ellas para sus problemas internos.
Nuestra metodología, la podemos dividir en dos momentos, la primera de ella la revisión critica a la narrativa de la historia chilena con relación a la Guerra del Pacifico, reservándonos la segunda parte para un trabajo de focus grupo, realizados a alumnos de enseñaza superior de carreras , no relacionadas directamente con la historia, como Relaciones Publicas y la carrera de Traducción e Interprete, además de tres cursos de Historia de dos Universidades Diferentes. Junto a ello realizamos entrevistas en profundidad a profesores y alumnos de enseñanza secundaria, y entrevistas a profesores de enseñanza primaria, y parvularia.
De esta forma se conforma un cuerpo documental que entrega noticias e información de cómo vemos y enfrentamos este problema, especialmente a nivel del sistema educacional chileno.
No puedo dejar de mencionar que una de las frases más recurridas por muchos de los entrevistados es, la historia lo dice, con lo cual se da profesión de fe a lo dicho por la historia, a pesar de que generalmente los dichos eran inexactos.
A continuación veremos por que hablamos de errores , nacionalismos y distorsiones en la enseñanza de la Guerra del Pacifico, y como por último, postulamos, esto ha retardado la integración entre estos países. Es muy probable, y esto solo es una especulación de que los sistemas peruanos y bolivianos actúan de manera muy similar al chileno, tanto a nivel de narrativa y análisis critico histórico, es así como nos alejamos entre países y retardamos innecesariamente la necesaria integración, con las nefastas consecuencias que las vivimos hasta el presente.

CAPITULO I
Análisis Critico a la narrativa Histórica chilena sobre la guerra del Pacifico.
Preliminar
Intentaremos realizar un análisis a la opinión y al relato histórico con relación a la Guerra del Pacifico, desde el punto de vista de la Historia chilena, partiremos analizando por los primerazo escritos que corresponde a Diego Barros Arana, quien escribe su obra en el momento mismo de la Guerra, pasando por publicaciones altamente nacionalistas como la obra de Francisco Antonio Encina , hasta otras muy simples, y otras de gran tiraje y de uso cotidiano a nivel escolar en soporte papel y Web, pero, también analizaremos los textos escolares y las historia de Chile más clásicas, con el fin de demostrar como desde esta trinchera se ha preparado y determinado al ciudadano chileno, para tener una opinión distorsionada e incluso de menosprecio del otro. Ahora muchas de estas historia están escritas por nuestra oligarquía, tanto económica como política, y por que no decirlo por nuestra oligarquía centralista santiaguina, ello nos lleva a pensar que existe un sector a los cuales les acomoda este tipo de rencillas entre pueblos limítrofes, ya que de tanto en tanto, los empresarios, los políticos populistas, de derechas e izquierda, pueden agitar la bandera del patriotismo chovinista, enfrentando a pueblos que estarían mejor trabajando juntos, pero que producto de nuestra ciencia histórica y de nuestro sistema de enseñanza, no se apoyan, no se comprometen el uno, con el otro, no hay tolerancia ni aprecio por el otro, sino que desconfías latente y perniciosa, la cual nos mantiene eternamente estancados sin poder alcanzar mayores y mejores niveles de interrelación y con ello de desarrollo.
El análisis es aleatorio, comenzando por las primeras obras sobre el tema , junto a ello los clásicos, para llegar a obras menores, a los textos escolares y obras más contemporáneas.

¿ Como se aborda la Guerra en Chile? En forma simplificada se habla que los orígenes y/o antecedentes de la guerra estarían en: 1. la defensa de la soberanía nacional, tanto intereses económicos, como protección al ciudadano chileno que vivía en Antofagasta y en general en las regiones del norte, 2. los problemas limítrofes con Bolivia, que tiene como marco los tratados de 1866 y 1874, 3. el pacto secreto entre Perú y Bolivia, 1873, 4. en definitiva la defensa de los intereses nacionales, esto por que Chile es el gran artífice de la explotación del salitre, y con el no cumplimiento del tratado limítrofe y económico por parte de Bolivia de 1874, lo que se confirma con la imposición del Presidente boliviano Hilarión Daza en 1878 de aumentar en 10 centavos por quintal de salitre exportado a las compañías chilenas en territorio Boliviano, y como corolario el remate y la confiscación de los bienes de la Compañía de Salitres y Ferrocarriles de Antofagasta, genera una la crisis de la cual no es posible salir, lo que se complica aun más con la complicidad peruana en defensa de Bolivia, allí estaría la explicación del por que a la Guerra. El Hito o momento para dar el vamos a la guerra esta en el día planificado para el remate, las tropas chilenas ( 14 de febrero de 1879), al mando del coronel Emilio Sotomayor, ocupan Antofagasta. Luego viene la negativa de Perú mantener su imparcialidad, Manuel Prado, argumenta que lo han dejado atado mediante el pacto secreto, con ello Chile declara la Guerra a Perú y Bolivia el 5 de abril de 1879, no obstante la invasión manu militari, a territorio boliviano, era el comienzo de la Guerra. .
Posteriormente hablamos en Chile de cómo se desarrolla la guerra, esta se divide en 5 etapas, denominadas campañas.
1. La primera Marítima, 2. posteriormente la de Tarapacá 3. La Campaña de Tacna y Arica 1880, en esta etapa Bolivia se repliega no participando más de la Guerra 4. La Campaña de Lima 1880 - 1881, aquí se decide la guerra., las tropas chilenas al mando de Manuel Baquedano entra a Lima, 5. Por último estaría la campaña de la Sierra, donde los chilenos vencerían a Avelino Cáceres, en la batalla de Huamachuco, la resistencia estaría extinguida , ahora solo vendrían los tratados.
Análisis de texto, Critica a la Historia Chilena:
* Diego Barros Arana, Historia de la Guerra del Pacifico. A este insigne historiador y erudito chileno, le debemos más de una de las afirmaciones con lo cual se ha nutrido la historia chilena . Con relación a nuestro objeto de análisis, escribió su obra el año 1880, “con el fin de entregar noticias verdaderas, y por las exageraciones i falsas noticias que han dado a luz los ajentes de las republicas aliadas, esas publicaciones contienen errores de toda naturaleza i las mas equivocadas apreciaciones ”.
Su nota introductoria ya nos permite intuir como este historiador tratara los episodios de la Guerra, y como su palabra, es casi una suerte de historia del presente, lo más importante es su influencia en las historias posteriores, especialmente en Francisco Antonio Encina, y desde allí su traspaso al sistema educacional chileno. Según nuestro autor, las causas de la guerra están en la poca diligencia y honorabilidad boliviana, refiriéndose a los tratados de 1866 y 1874, que establece y ratifica el paralelo 24 como limite entre Chile y Bolivia, nos dice lo siguiente:
“ La Numerosa colonia de laboriosos chilenos que había llegado al desierto de Atacama su industria i sus capacidades comenzó a sufrir desde aquel día las consecuencias del réjimen de violencias establecido por la nueva administración… Los chilenos trabajan, los europeos trafican i él ( el coronel boliviano) manda”.
Barros Arana Diego, Historia de la Guerra del Pacifico, Pág. 44 y 45
Más adelante el historiador, al cual no le gustan los términos de los tratados de 1866 y 1874, mantiene la misma línea argumentativa:
“ Como Chile toleraba esta vejaciones, o se limitaba a reclamar de ellas por vía diplomática i con las mas esmeradas moderación, el gobierno boliviano se creyó autorizado para pasar adelante”.
Ob. Cit Pág. 47
También Barros Arana, hace mención al tratado secreto entre Bolivia y Perú, de 1873, y como ambos países abrigaban la esperanza de involucrar a Argentina, y así ganar la guerra y por ende apoderarse de toda la inversión salitrera.
“ En los últimos meses de 1877 se anuncio en esos países que Chile estaba próximo a un rompimiento con la república Argentina por causas de cuestión de limites… el deseo de los gobiernos del Perú i Bolivia de que aquellos rumores se realizaran sin duda les hizo dar crédito a cuanto se decía”
ob. Cit. Pág. 50
Diego Barros Arana analiza como el acto chileno es la justa reparación a las malas intenciones de nuestros vecinos.
“ Chile había esperado hasta la última hora para tomar esta resolución suprema , pero cuando el despojo de sus nacionales estaba por consumarse, el mismo día en que las propiedades de la compañía de salitres i ferrocarriles debían venderse en remate público, un cuerpo de 500 soldados desembarca en Antofagasta e impedía la ejecución de aquel injustificable atentado”
ob. Cit Pág. 53 y 54
Como se puede ver no existe el más mínimo nivel de autocrítica, ni una mención a que la Cia. de Salitres , estaba en gran parte de manos de Ingleses, por lo que el despojo no eran a los connacionales sino más bien a los inversionista extranjeros.
Y con relación al Perú, y posición frente al conflicto bélico, el historiador Barros Arana, nos plantea, que esta nación se sintió llamada a entrar a la guerra, además del tratado de 1873, por la brutalidad del acto de invasión y para poner un alto a la soberbia chilena.
“ El Perú no tenía mas que levantar la voz, hacer un despliega de su gran poder e imponer las condiciones que quisiera…
Si Chile hubiera sabido, decía arrogantemente la prensa de Lima, que el Perú no toleraría que quede impune el ultraje inferido a Bolivia, Chile no se habría lanzado a una expedición en que podía atraerse la enemistad del Perú. Esta era también la conciencia del gobierno del Perú”
Ídem, Pág. 64
Como se puede ver, existe por parte de nuestro principal historiador una narrativa que lleva a incitar y a nuestro entender se deja en claro que la acción chilena fue la reacción a la prepotencia peruana, y también a nuestro entender, se deja en claro, quienes eran los que podían alzar la voz, y allí esta uno de los ejes principales de nuestra hipótesis, los chilenos son mejores luchadores , más aguerridos y valientes, de allí que se mira al otro con cierto desprecio.
Podría ser que la obra de Diego Barros Arana, pueda ser comprendida, dado que se escribe al calor de la guerra, y de allí que las expresiones de Barros Arana, sean medianamente aceptable, pero ellas fueron al acicate para otro tipo de obras que siguió ahondando el desprecio al otro, y fue la materia prima para lo que si iba a traspasar al sistema educativo, y de allí a la difusión masiva de esta distorsión nacionalista.
* Francisco Antonio Encina , Historia de Chile. Este historiador y su magna obra, es muy posterior, pero su nacionalismo exacerbado es más preocupante que la obra anteriormente citada, dado que esta Historia de Chile es la más citada y la que con mayor facilidad, paso a los colegios y liceos del sistema educacional chileno. analicemos algunos de sus preocupantes dichos.

Capitulo XXIII, Gestación de la Guerra del Pacifico: “ Los chilenos que regresaban a sus hogares referían las vejaciones de todo genero, que sufrían sus compatriotas bajo la férula de los cholos, y los suplicios a que había sido sometidos ellos mismos o sus compañeros. El odio al boliviano cobarde y cruel se extendió de Copiapó a Chiloé”
Encina, Francisco, Historia de Chile, Tomo 31, ed. Ercilla, Pág. 52
Luego nuestro autor, insiste con resaltar la capacidad guerrera y de superioridad racial de los chilenos frente a peruanos y bolivianos.
“ La ocupación de Antofagasta despertó la voluntad Guerrera del pueblo chileno, que dormía desde los lejanos días de Paucarpta y Yungay. El instinto popular libre de la venda de los raciocinios y de las abstracciones jurídicas, diviso con clarividencia … que la guerra era inevitable, y que Chile tendría que pelear contra Perú y Bolivia unidos”
ob. Cit. Pág. 62 y 63
Es fácil ver la actitud de exacerbado nacionalismo de Encina, al retomar la idea de Paucarpata y Yungay, se retrotrae a los días de la Guerra contra la confederación. Este tipo de narrativa histórica es muy marcadora por el resucitar las actitudes más patrioteras y de desprecio al vencido, principalmente por que los triunfadores habían sido los injustamente tratados.
Ahora , si analizamos la narración y relación a la guerra misma siguen expresiones de desprecio a la voluntad guerrera de los aliados.
“ Al Hablar de las consecuencias de la batalla de Tarapacá, dijimos que, después de la desastrosa retirada de Buendía y de Suárez, el departamento de Moquegua quedo a merced del comando chileno. De los 7000 peruanos –bolivianos acantonados en Arica , 4000 eran reclutas peruanos que no representaban valor militar apreciable”
ob. Cit. Pág. 113
Además Encina, le atribuye a las tropas chilenas cualidades superiores, que por lo mismo dan a entender que los rivales, la alianza, eran seres normales, que se enfrentaban a la voluntad indomable e invencible de los chilenos, junto a ello el autor ensalza el amor a la patria reflejado en la bandera y como cada soldado se juega la vida por ser el primero en capturar la bandera enemiga y hacer ondear la bandera chilena, se comprenderá entonces que si este material pasa al sistema educacional, en especial en la formación de los más pequeños, los forma con una distorsión, si esto se repite en enseñanza secundaria, da como resultado un sentimiento de superioridad con relación al otro.
“ Ningún táctico podrá jamás explicarse el desenlace de la batalla de Tacna , sin tomar en cuenta la admirable voluntad guerrera del pueblo chileno hacia 1789…. Respecto a la Bandera nacional ocurre entre los soldados algo muy curioso . En el campamento se ven flamear en todas partes . Es muy raro encontrar un soldado que no tenga una bandera chilena … cada uno tiene la esperanza de ser el primero en llegar a un reducto a una trinchera a un puesto del enemigo y hacer flamear allí la bandea Chilena ”
No es de nuestro interés seguir ahondando en la hermenéutica de Francisco Antonio Encina, solo bástenos decir que en los tomos 31. 32, y 33, de la Historia de Chile de la edición de Ercilla, encontraremos muchos más ejemplos como los citados anteriormente. Insistir sí, en que Encina ha sido tal vez el historiador más influyente durante gran parte del siglo XX, y muchos de los programas de estudios y sus textos correspondientes están en base a ellos. Este tipo de interpretación histórica, se profundizo aun más durante la dictadura militar y bajo el gobierno del ex dictador Augusto Pinochet.
* Jaime Eyzaguirre, Breve Historia de las fronteras de Chile, Eyzaguirre, es también uno de los más clásicos historiadores chilenos y su influencia abarca gran parte del siglo XX. Con relación a la guerra, el autor invoca diversas actas, derechos , para reivindicar que los territorios de Antofagasta siempre pertenecieron a Chile ( la capitanía general ).
“ Las gestiones diplomáticas emprendidas por Chile para contener esta violación fueron inútiles ( se refiere al tratado de 1874), Bolivia incluso rechazo el someter a arbitraje la discrepancia “.
Jaime Eyzaguirre, Breve Historia Fronteras, Ed. Universitaria, Pág. 70 y 71

Otra de las historia chilenas consideradas clásicas es la del historiador y educador Luis Galdames, aquí se conjugan dos elementos importantes , el de la historia y la educación, de allí la importancia y la influencia que sus escritos pudieran generar sobre la Guerra del Pacifico. Analizamos el acápite denominado La Crisis con Bolivia y Perú.
“ Con la actitud de Bolivia se combinaba la intervención del Perú. No obstante sus enromes riquezas naturales, esta republica siempre estaba escasa de rentas dilapidadas en frecuentes empresas revolucionaria ”
“ La campaña de Antofagasta fue pues, un paseo triunfal de las huestes chilena”
Galdames Luis Historia de Chile, Reed. Copesa, Pág. 64 a 66

En el caso de las historias constitucionales, que son los textos por los cuales estudian nuestros abogados, podemos encontrar referencias similares a las anteriores, con el agregado de que ahora se influye a una capa de la sociedad chilena de gran prestigio e influencia , social, política y económica, y que se esta interviniendo a nivel de educación superior.
“ La anexión de las provincias de Tarapacá y Antofagasta era justa, la última había sido históricamente chilena. En ambas, Chile había hecho surgir la riqueza con capitales chilenos, brazos chilenos, constancia y tesón chilenos”
Fernando Campos Harriet, Historia constitucional de Chile, Ed, Jurídica, Santiago, Pág. 249 y 258
Nuevamente la historia reivindica la justicia del acto de la guerra, dado que los territorios anteriormente descritos siempre habían sido chilenos, y además lo ahí realizado era producto de la grandeza moral de los chilenos, lo que predispone a los abogados a tener una opinión unilateral y acritica sobre la guerra del salitre.
Tal vez lo más preocupante es que en obras bastantes contemporáneas, como: Bolivia y Chile, el Conflicto del Pacifico, se proponen tesis bastante duras y de corte nacionalista que sin duda pueden influir negativamente en la percepción de los profesores y de los estudiantes.
“ Un Pacto Ofensivo: Pese a que durante más de un siglo publicista de los países involucrados lo han pretendido soslayar u ocultar, el pacto secreto tenía un destinatario y ese era Chile. Tampoco era un pacto defensivo, sino que ofensivo…
En efecto desde el momento en que Perú firmó el pacto, tomo la decisión de llegar a la guerra con Chile, contando para ello además con la seguridad de obtener la colaboración de Argentina, país que enfrentaba serias disputas limítrofes con Chile por el territorio patagónico. Hacia ese propósito orientaría sus políticas”
Ruiz –Tagle Orrego,Emilio, Bolivia y Chile: El Conflicto del Pacifico, ed. Andrés Bello, Santiago, Pág. 99

Expresiones, sino similares, con poca critica o dejándose llevar por cierto espíritu chileno, la podemos encontrar en historiadores tan rigurosos como Sergio Villalobos, Fernando Silva, Osvaldo Silva y Patrico Estelle, o en la Historia Contemporánea de Chile de Osvaldo, para ser justo también algunas obras más modernas como la historia de Chile de Armando de Ramón , tiene una mirada bastante más critica, lo mismo la obra historia de Chile de Simón Collier y William Sater. Estos trabajos profundizan en otros hechos como la forma como se reclutaba a los soldados, o la brutalidad con que la oficialidad chilena trataba a los soldados chilenos, o la nula asistencia medica con la que contaban los soldados chilenos, incluso hubo denuncias del no pago de asistencialidad a los soldados que quedaron inválidos. Hechos que no son conocidos en nuestra historia.
También existen fuentes de primera mano como la obra de Oscar Pinochet De La Barra, Testimonios y Recuerdos de la Guerra del Pacífico, donde se puede tener una idea clara del accionar de los peruanos en la guerra, en este caso veamos la carta de Vicente Zegers Recasens, Guardiamarina de la Esmeralda, con relación al combate del 21 de mayo de 1879, en Iquique.
“ Yo veía cerca al Huascar y veía también sus botes que trataban de salvar a los náufragos, más no sé que instinto me obligaba a huir de ellos. Pero el bote avanzaba con gran ligereza y pronto sentí sobre mi cabeza la voz de un oficial que me decía que me subiera al bote. No teniendo otra cosa quehacer, subí allí y encontré a varios otros compañeros que ya habían recogidos. Pregunté por Riquelme y tuve el gran sentimiento de saber que había perecido. Recogimos a varios otros y pronto llegamos a bordo donde fuimos bien recibidos. Nos tratan Bien. Estamos alojados en el cuartel de Bomberos”
Iquique 28 de mayo de 1879.

Pero, a pesar de este tipo de obras que ponen las cosas más en su lugar, concretamente la narrativa histórica a suministrado al sistema educacional chilenos una serie de antecedentes que generan en el aula una enseñanza distorsionada, nacionalista y de desdén por el vencido. Ahora analizaremos brevemente los resultados de los focus group y de las entrevista a profesores y alumnos de la enseñanza básica y secundaria en Chile.

Capitulo II
La visión de los estudiantes sobre la Guerra del Pacifico

Focus Group.
Marco metodológico. Este trabajo se realizo con cuatro grupos de estudiantes, dos de ellos estudiantes de Historia, uno de ellos estudiantes de Relaciones Publica y el último grupo de Traducción. Tres de ellos de la ciudad de Copiapó, uno de ellos de la ciudad de la Serena.
Historia. Los alumnos son de 1º año el primer grupo y 2º año el segundo grupo.
En ellos recurrentemente existe una suerte de visión critica sobre la guerra, no obstante al plantárseles tópicos, como el inicio de la guerra, exponen la defensa de la soberanía y la territorialidad, cuando se introduce el corrector de que no estaba claro constitucionalmente el limite norte de Chile en la constitución de 1833, vuelven a ser críticos a la invasión chilena, y al desarrollo de la guerra. Sobre los dos grupos hay que decir que el grupo de segundo año es más critico que el de primero, este ultimo viene con conductas de entradas más consolidadas con relación a una guerra justa y de reivindicación nacional.
Con respecto a conocer sobre héroes de las naciones, vecinas,, dado que se introduce el tema de que también debieron actuar valientemente, los alumnos de primer año no se habían planteado seriamente que los ejecitos aliados pudieran actuar valientemente, pero asumen que pudo haber sido, y no conocen héroes de Perú o Bolivia. El tercer tópico es sobre la situación interna chilena, las discusiones sobre la guerra, el enganche obligatorio de soldados, la imprevisión chilena, al no contar con asistencia medicas, les parece grave, pero ambos grupos reconocen no saber nada, y tampoco es un tema fácil de encontrar en toda la historia chilena, se nombre como más descriptivo al respecto al novela de Isabel Allende, Retrato en Sephia, donde si hay una descripción sobre este tema . Por ultimo ante la pregunta si es posible devolver o permitir acceso a Bolivia a un trozo soberano de mar, si bien las respuestas son encontradas, hay consenso que debe haber una solución que implique soberanía.
Relaciones Públicas y Traducción . Los temas introducidos son esencialmente los mismos, no existe consenso en una salida al mar para Bolivia, se plantea la idea de relacionar el combate naval de Iquique con la guerra del pacifico, no existe claridad , debe intervenir el mediador y aclarar que son una misma guerra, lo cual es una sorpresa para los alumnos. Con relación al por que de la guerra, no se tiene claridad que hay un trasfondo económico y si opinan que se actuó en defensa de la territorialidad y soberanía de Chile. Existe un completo desconocimiento de héroes peruanos o bolivianos con excepción de Miguel Grau.
En definitiva, existe por parte de un segmento medianamente culto de la sociedad chilena desconocimiento de hitos claves para entender la guerra, existe si una critica a la guerra como elemento para resolver conflictos, puede que esta ultima opinión haya sido influenciada por el mediador.

Entrevista en Profundidad
Marco metodológico. Se entrevistó a profesores y alumnos de enseñanza básica y media , y a una directora de un jardín infantil. Hablamos de niños y niñas entre 9 y 16 años .
La entrevista se desarrollo en preguntas directas y en temas tocados por el entrevistador y donde los profesores y alumnos podían hablar distendidamente.
En el caso de los alumnos, existe un desconocimiento casi total de hitos verdaderos de la guerra del pacifico, solo tiene la visón que a sido trasmitida por sus profesores y en ocasiones son orgullosos del accionar chileno en dicha guerra, cuando se les pregunta directamente por causas , beneficios recibidos por Chile, no saben o no contestan. Se puede concluir que hay una gran deficiencia y una visón muy poco critica con respecto ala guerra y lamentablemente una cierta desvalorización de lo peruano y boliviano. Esto ultimo puede estar influenciado por una surte de xenofobia , en espacial con la llegad de inmigrante peruanos a Chile, dado que el país no estaba acostumbrado recibir inmigrantes del peruanos y bolivianos. Cuando la inmigración es de europeos o estadounidense, se ve como una contribución valiosa.
Con relación a los profesores de Básica, no se les plantearon preguntas directas, por lo engorrosos que podría ser que no conocieran algunos temas. Los profesores de enseñanza básica , entregan una información distorsionada, patriotera y sin el más mínimo atisbo de critica, allí me parece esta uno de los puntos centrales de la distorsión producida en el sistema educacional chileno. En conclusión es lamentable, pero la formación inicial de docentes en las universidades chilenas, no esta a la altura de generar herramientas para un proceso de integración, y de revisión de los escrito sobre la guerra. Con relación a los profesores de enseñanza secundaria, podría decir que la situación es distinta, pero existe todavía un grupo no despreciable que al analizar la guerra del pacifico, antepone el concepto nacionalista y de patria, pero existe otro grupo critico, e incluso en una entrevista hablo sobre al actitud imperialista de Chile en la Guerra. Además existe cierto consenso de que Inglaterra fue el gran ganador de la guerra.
No podría asegurar que eso sea finalmente lo que se trate con el alumnos en el desarrollo de su clase, hay que mencionar que esta materia se estudia y analiza en segundo año de la enseñanza media ( siendo esta de cuatro grados)

Palabras Finales

Si a esta información se agrega lo que ya habíamos presentado con el profesor Rubén Pachari Romero, puedo decir que existe una distorsión en el sistema educacional chileno al momento de revisar la guerra del pacifico, en aquella ocasión se habían realizados encuestas, donde las preguntas estaban relacionadas con nombrar héroes de los otros países, relacionar la guerra del pacifico con la economía, ubicar el combate naval de Iquique con guerra. En esta ocasión se trabajo con profesores y alumnos del sistema educacional y con los focus group, pero de algún lugar debieron salir los insumos para tanto nacionalismo, ello los encontramos en la historia clásica chilena , que ha, influenciado y entregado las líneas directrices de lo que se debe enseñar. No obstante lo siguiente y reconociendo, los errores y las deficiencias teóricas - metodológicas del trabajo, nos parece que la hipótesis tiende a confirmarse, incluso me atrevería postular que en el Perú, puede ocurrir algo similar, esto en base a la presentación hecha en el IX SIEH, realizado en Arequipa en Junio de 2004, junto a Rubén Pachari, cuando expusimos la presentación del trabajo, los profesores peruanos fueron duros críticos de nuestra visión critica de la guerra y de las historia nacionales, incluso solicitaron la devolución de la provincia de Tarapacá, hecho que no estábamos en condiciones de lograr.
Lo cierto es que íntimamente pienso que la guerra del pacifico, fue un desastre tanto para Perú como para Bolivia, y que Chile salió triunfador dado la inmensa integración territorial que logramos, y con ello cimentamos parte del actual desarrollo económico de Chile, pero también hay una decisión de las oligarquías por mantener latente entre estos tres países, una odiosidad, que se ha traspasado al pueblo, mediante el sometimiento manso y vergonzoso de la historia, y de nosotros los historiadores, y desde allí hemos como una peste contagiado a los sistemas educativos, donde enseñamos soberbia, revancha, desprecio y desconfianza al otro.
Pensamos que es el momento de que la historia se libere y sea critica con ella y con lo que nos han hecho vivir, la unidad peruano-boliviana y chilena, no solamente es un buen deseo es una necesidad para el desarrollo integral y digno de nuestros pueblos.

Bibliografía ( resumen )

*BARROS,ARANA, Diego: Historia de la Guerra del Pacífico , Ed. Andrés Bello, Santiago, 1979.
*CEMBRANO,DINA, CISTERNAS,Luz: Historia y Ciencias Sociales, Texto 2º medio, ED. Zig Zag, Ministerio de Educación, Santiago, 2002
*COLLIER,S & SATER.W. Historia de Chile 1808 – 2004 , Ed.. Cambridge, Madrid, 1999
*DE RAMÓN, Armando: Historia de Chile 1500 – 2000, Ed. Catalonia, Santiago, 2003.
*ENCINA,A.Francisco: Historia de Chile, Tomo 31, 32, 33, Ed. Ercilla, Reedición, Santiago, 1984.
*EYZAGUIRRE,Jaime: Breve Historia de las Fronteras de Chile, Ed. Universitaria, Santiago, 1968.
*GALDAMES,Luis. Historia de Chile, Reed. Copesa, Santiago, 1984.
*OBLITAS,F.Edgar: Historia Secreta de la Guerra del Pacífico 1879 1904, ed.. Los Amigos del Libro, Cochabamba, 2001.
*PINOCHET DE LA BARRA, Oscar: Testimonios y Recuerdos de la Guerra del Pacífico, Ed. Del Pacífico.
*RUIZ –TAGLE,Emilio: Bolivia y Chile: El Conflicto del Pacifico, Ed. Andrés Bello, Santiago, 1992.
*SILVA,Osvaldo: Historia Contemporánea de Chile, Ed. FCE, México D.F., 1996.
*VILLALOBOS,S. ,SILVA,O.SILVA,F, ESTELLÉ,P: Historia de Chile, Tomo IV, Ed. Universitaria, Santiago, 1976.
*VILLALOBOS,SERGIO : Chile Perú. La historia que nos une y nos separa. 1533-1883. Editorial Universitaria. Santiago. 2002.

Reajuste de 15% en la subvención escolar: menos que suficiente

2008-01-30T13:29:00.000-03:00

A 34.500 subirá en promedio el aporte del Fisco por alumno que asiste a un establecimiento municipalizado, lo que significa por cierto una mejora, pero escasa, ya que se requeriría cuando menos 60 mil, y hasta mezquina si se considera que en vísperas de su Bicentenario el país acumula cuantiosos excedentes gracias al auge del precio del cobre

Juan Torrejón Croveto
Gerente de la Corporación Municipal de Valparaíso para el Desarrollo Social
Enero de 2008

El Gobierno ha celebrado con júbilo la aprobación de la ley que aumenta en 15% la subvención escolar, señalando que ella significa el cumplimiento de un compromiso que Michelle Bachelet asumió motu proprio en su Mensaje Presidencial ante el Congreso Nacional el 21 de mayo pasado. Alrededor de dos millones 600 mil alumnos de establecimientos que reciben un aporte estatal se verán favorecidos con este mayor aporte estatal.

Este reajuste involucra, sin duda, un avance, pero bastante limitado. Téngase en cuenta que estamos hablando en promedio de un incremento mensual de $ 4.500 por alumno que asiste a clases, y no por alumno matriculado, que es el factor determinante de las horas docentes que es preciso contratar y, por ende, del gasto en remuneraciones, ítem que representa sobre el 90 % del total del presupuesto de los establecimientos municipalizados. Si alguien cree, entonces, con el mentado aumento de la subvención se resuelve la insuficiencia de recursos que aflige a la educación pública para atender mejor a niños y adolescentes, quiere decir que vive en otro planeta.

Los colegios particulares subvencionados, que recibirán el mismo reajuste, cobran en promedio aranceles que exceden de los $40.000 mensuales. Para los alumnos que llegan a establecimientos públicos, el Estado dispondrá en adelante, gracias a esta nueva ley, de $34.500 mensuales en promedio, que se comparan con los $74.500, a lo menos, de que disponen los colegios subvencionados pagados o totalmente pagados.

Para agravar las diferencias, los alumnos que llegan a los establecimientos municipalizados provienen en su abrumadora mayoría de hogares modestos y en muchos casos en riesgo social. Sus padres no sólo carecen de recursos para enviarlos a colegios pagados, sino que a menudo registran escasa alfabetización, lo que les dificulta apoyar a sus hijos en el proceso educativo. Tampoco ayudan el pobre equipamiento del hogar, las relaciones familiares conflictuadas y la baja autoestima de muchos de estos menores, que se traduce con frecuencia en conductas agresivas. Estos niños-problema sólo son recibidos en establecimientos públicos, que tienen prohibición de discriminarlos y deben lidiar con sus desajustes psicológicos... con recursos sustancialmente menores.

15 ES POCO RESPECTO DE 100%
Según la Asociación Chilena de Municipalidades, el promedio del déficit presupuestario que agobia al sector educacional público excedió de 25% el año 2007. Así, pues, el reajuste de 15% en el monto de la subvención no cerrará la brecha, sino que la reducirá a un promedio de 10% para el conjunto de las comunas del país.
Este déficit, por otro lado, tenderá a incrementarse por las comprensibles mejoras salariales en función de antigüedad o capacitación contenidas en el Estatuto Docente, ya que el reajuste anual automático de la subvención sólo considera el índice inflacionario.

Desde el estallido de la llamada "revuelta de los pingüinos", los expertos en materia educacional coincidieron en forma unánime en que era urgente un sustancial incremento de la subvención escolar, cifrándolo en cuando menos 50%. Hubo incluso voces muy respetadas, como la de Gonzalo Vial, ex Ministro de Educación del Gobierno de Augusto Pinochet, que abogaban por una duplicación del monto.

¿Cómo se pueden dar pasos significativos en pos de la mejora de la calidad de la enseñanza si los profesores son contratados sólo por las horas efectivas en el aula, ignorándose que resulta imprescindible que ellos dispongan de tiempo para planificar las actividades clase a clase, interiorizarse de nuevas prácticas o métodos pedagógicos y compartir experiencias entre pares? Exigimos a nuestros profesores, en su mayoría profesionales responsables y abnegados, que entreguen muchas horas de trabajo en forma gratuita, ya que en caso contrario el sistema colapsaría, al carecer de recursos para comprar o pagar insumos indispensables (cuentas de agua potable y electricidad, mantención de baños e instalaciones, etc.)

Algunos aducirán que pronto será promulgada la subvención preferencial, que agregará hasta $18.000 por cada alumno "vulnerable", condición que decide la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), en función de parámetros que no han sido suficientemente esclarecidos. En todo caso, tales recursos adicionales deben ser "invertidos" en acciones, medidas o programas que ayuden a superar la brecha de base de los alumnos en esa condición de "vulnerabilidad". En teoría, se trata de una norma impecable, pero cabe preguntarse cómo se resuelve la falta de recursos que nos agobia ahora. Para ofrecer una buena educación a los menores que son acogidos en los establecimientos públicos, con $34.500 mensuales simplemente no alcanza. Habría que poner esta frase con mayúsculas si ello sirviera para hacer tomar conciencia del desafío.

Otros argumentan que no todos los "sostenedores" municipales presentan déficit; que no todos los colegios exhiben malos resultados; que si ocurre lo primero o lo segundo, o ambos nos encontramos, antes que nada, ante un problema de gestión. Hay que decir con todas sus letras, en forma categórica, que los razonamientos de ese tipo constituyen una falacia.

Los sostenedores o municipios que no muestran o vociferan déficit presupuestario en su sector educacional corresponden a comunas de altos ingresos respecto del promedio nacional y que están en condiciones, entonces, de suplementar con fondos propios los aportes fiscales por concepto de subvención escolar. Otros municipios disponen de escaso alumnado o han sido calificados de "pobres" según parámetros que no reflejan todas las manifestaciones de esta condición, pero que les permiten recibir una subvención mayor. Están también diversas comunas rurales, cuyas escuelas tienen costos fijos más bajos y perciben también con una mejor subvención.

Mejor citemos a don Gonzalo Vial. "Al niño vulnerable se lo quiere educar con un gasto inferior al mínimo necesario para educar un niño corriente. Pero es un primer paso, alegan algunos. No, señor, no es ningún paso. En educación, si no se coloca el mínimo de recursos necesario para obtener un efecto, no se obtiene y se pierde todo lo gastado. Si necesito ponerme con cien pesos, mínimo, para enseñar a leer a Juanito, y pongo sólo 50, pierdo los 50. Y si pongo 80, pierdo los 80, porque Juanito necesita 100 y, por tanto, seguirá analfabeto".

UN GRAN SALTO ADELANTE
Los colegios que exhiben buenos resultados suelen ser emblemáticos y por eso mismo concentran el interés de padres y apoderados por matricular a sus hijos en ellos. En general se trata de establecimientos cuyos cursos parten de 1º medio y que a causa de la fuerte demanda, "seleccionan " a los postulantes, dejando sólo a los mejores. ¡Qué bueno por ellos y sus alumnos, pero qué malo que después se entablen comparaciones simplistas que resultan incluso frívolas, ya que no consideran las diferencias que operan en perjuicio de los establecimientos municipalizados.

En definitiva, es una buena noticia que se apruebe un aumento de la subvención, pero insuficiente para visualizar con optimismo el futuro de la enseñanza que recibe la mitad más pobre del país. Mientras la sociedad entera no exija que el discurso de una buena educación para construir mejores oportunidades para todos se traduzca en recursos suficientes, exigencias de metas y resultados, control de su cumplimiento, autonomía y flexibilidad en materia de gestión... mientras todo ello no ocurra, no hay razón para estar de veras satisfechos.

Con la abismante disponibilidad de recursos que merced a la bonanza del cobre ha acumulado el país en vísperas de su Bicentenario, están dadas las condiciones para que dé un paso que asegure de veras el futuro de sus hijos más débiles o vulnerables. Sólo falta la voluntad política.

http://www.granvalparaiso.cl

Con todo temporeros denuncian abusos por parte de empresas agrícolas

2008-01-25T12:07:00.000-03:00

Una agitada mañana se vivió en el centro de Copiapó debido a que un centenar de temporeros iniciaron un paro de actividades en miras de hacer valer sus derechos laborales, solicitar un salario ético y exigir a las 127 empresas agrícolas de la Región de Atacama que les brinden un trato humano, con la finalidad de que se “terminen las injusticias en que incurren estas productoras tales como despido masivo arbitrario, intoxicación alimenticia y abusos sexuales contra las mujeres”, según señalaron algunos de los participantes de la concentración, a lo que se agrega que las agrícolas no cumplieron un acuerdo suscrito el 14 de diciembre de 2007 por la Asociación de Productores y Exportadores Agrícolas del valle de Copiapó (APECO), que se comprometía brindar un trato humano a los trabajadores.

Las actividades de los manifestantes comenzaron a las siete de la mañana en Los Loros, Amolanas, Santa Gemita y Nantoco, este último lugar fue donde los congregados eran vigilados por un contingente policial “vestidos para la guerra” y provenientes de Valparaíso, el cual reaccionó de “manera violenta” cuando los temporeros comenzaron a gritar a los trabajadores que iban en los buses hacia su laboro que se plegaran a la marcha, grito que fue escuchado ya que muchos obreros se bajaron de los transportes para unirse a la manifestación.
Debido a esto, el accionar “represivo” de los efectivos dejó un saldo de doce detenidos, todos identificados como dirigentes sindicales, entre los que destaca Javier Castillo Julio, representante nacional de la Confederación Minera de Chile, el cual señaló: “Me detuvieron por defender a un compañero que estaba siendo violentado por Carabineros. Esto aconteció cuando Carabineros comenzó a exigir que las personas les mostraran las mochilas, nosotros intercedimos diciéndoles que no tenían que complicar la situación y preferimos mostrar los bolsos y dentro de eso vinieron tres Carabineros que comenzaron a violentar a un compañero y por defenderlo me tomaron detenido”.
El dirigente detenido también argumentó: “Nosotros no hicimos ningún desorden, todo estaba bien hasta que Carabineros empezó a provocar para evitar que se siguiera concentrando gente. Con los Carabineros locales hemos tenido muy buen trato, pero con el contingente de Valparaíso no mediaban razones y ellos llegaron como fuerzas de choque dispuestos a romperlo todo. Hubo agresiones, pero nosotros no reaccionamos”, lo que sirvió para que la protesta prosiguiera de manera pacífica.
Este relato concuerda con el entregado por la también detenida Claudia Álvarez, representante de los temporeros, quien indicó que las fuerzas policiales “llegaron y nos llevaron simplemente. Nunca explicaron porqué nos detuvieron, sólo nos llevaron y, mas encima, a mi compañera la golpearon, hubo fuerza desmedida de Carabineros, sobre todo los que llegaron a Nantoco, los cuales iban a la lucha. Nosotros no estábamos haciendo nada y fuimos reprimidos por Carabineros”.
Debido a lo ocurrido en Nantoco, la manifestación siguió frente a las dependencias de la Segunda Comisaría en Copiapó donde los manifestantes, a través de diversas consignas, solicitaban la liberación de los “injustamente” detenidos dirigentes, entre los que se incluía una hermana de la Pastoral Campesina, miembro activo del sindicato de trabajadores temporeros, identificada como Donata Cairos, lo cual motivó la llegada del obispo Gaspar Quintana para intermediar por ella y lograr que no fuera formalizada por la fiscalía, ante lo que logró su cometido.
En la oportunidad, el obispo manifestó: “Ella participa en el sindicato y el desenlace de su caso es que le han dado la libertad, pero lamentó que no se hayan cumplido las normas del convenio que se hizo con los trabajadores. Lamentablemente porque esto ha generado una situación dolorosa, un poco violenta y creo que habría que volverse a replantear el asunto para que esto no se convierta en una cosa más grave y que tenga repercusiones de otra clase”.
Posteriormente, los manifestantes se trasladaron del frontis de la comisaría para posicionarse fuera de la intendencia Regional ubicada en el edificio Pedro León Gallo, donde se formó una primera instancia de negociación entre los representantes de los temporeros y las autoridades de Gobierno encabezadas por el Intendente (s) Armando Flores, quien estaba acompañado por el seremi del Trabajo, Claudio Hurtado, y por el Gobernador (s) Elson Cursante, esto debido a que las primera autoridad de la Provincia se encontraban efectuando una inauguración en Caldera.
En la oportunidad, se llegó al acuerdo de conformar una mesa de diálogo donde hubiesen representantes de ambas partes y se trabajará sobre la base de una nómina de empresas donde se estipula el tipo de irregularidad en la que incurre cada una, aunque los representantes del Gobierno indicaron que “es muy difícil que se reúna a representantes de las 127 empresas agrícolas”, por lo que no se descartó la prolongación de las manifestaciones.

fuente : Diario Chanarcillo

Presos políticos mapuches viven ''encadenados'' ante la persecusión del Gobierno chileno

2008-01-24T18:36:00.000-03:00

Luisa Calfunao, prisionera política mapuche que fue encadenada a su cama por casi cuatro meses.

TeleSUR _23/01/08 - 11:39 CCS | enviar | imprimir

Luisa Calfunao, que se mantuvo 54 días en huelga de hambre luego de ser condenada a tres años de prisión por los supuestos delitos de “desórdenes en la vía pública” y “amenazas a carabineros en servicio”, permaneció encadenada desde octubre del año 2007 hasta enero de este 2008, casi cuatro meses.

Encadenados, recibiendo maltrato en hacinadas cárceles, los presos políticos mapuches viven bajo condiciones, a las que son sometidos por parte del Gobierno de Chile, que van desde la obligación de dormir a la interperie hasta la negación de servicios médicos.

Estas irregulares circunstancias, pese a que han sido denunciadas por organizaciones defensoras de los derechos humanos, entre ellas Amnistía Internacional (AI) en 2007, continúan registrándose en la nación suramericana, en donde la población indígena ha debido soportar la represíón policial en las manifestaciones que realizan para clamar por sus derechos.

En una evidente violación de derechos humanos, Luisa Calfunao, que se mantuvo 54 días en huelga de hambre luego de ser condenada a tres años de prisión por los supuestos delitos de "desórdenes en la vía pública" y "amenazas a carabineros en servicio", permaneció encadenada desde octubre del año 2007 hasta enero de este 2008, casi cuatro meses, en la sección de psiquiatría del hospital de la localidad chilena de Temuco.

Calfunao debía permanecer las 24 horas con la cadena de tres kilos, que sólo le quitaban para bañarse.

En el hospital, era custodiada por cuatro efectivos del personal de prisiones. Debió convivir con pacientes psiquiátricos desde octubre del año 2007. Una vez dada de alta, fue regresada al anexo femenino de la cárcel de Temuko junto a su hermana Juana Calfunao.

El pueblo mapuche de Chile sigue siendo objeto de hostilidad y persecución, situaciones ante las que quienes se encuentran prisioneros optan por desarrollar huelgas de hambre para reclamar por la aplicación de la ley antiterrorista, legislación chilena que considera como terrorismo cualquier protesta pública.

Asimismo, esa legislación permite juzgar a los prisioneros mapuches como terroristas basándose en testimonios anónimos, algo que contraviene las convenciones internacionales ratificadas por Chile.

Entre otras violaciones contra los mapuches, que aún permanecen impunes, está la operación de allanamiento que llevaron a cabo los carabineros (policía) en 2006 sobre una comunidad indígena de Temucuicui, en la provincia chilena de Malleco, para buscar animales presuntamente robados.

Pese a que la comunidad mapuche negó haber robado los animales que buscaban los carabineros, aún no se ha abierto una investigación de los hechos en los que la policía empleó gases lacrimógenos, balas de goma y fuego real contra indígenas desarmados, donde además mujeres y menores fueron víctimas de malos tratos.

Más recientemente, el pasado 3 de enero en una ráfaga de subametralladoras, fue asesinado el joven mapuche Matías Catrileo por parte de carabineros de la policía militar chilena, durante una manifestación pacífica que realizaban los indígenas en reclamo de sus tierras ancestrales.

La bala perforó el pulmón izquierdo del estudiante mapuche, salió por el abdomen y alcanzó el dedo índice de la mano izquierda, según el peritaje del laboratorio de criminalística de la policía de investigaciones.

Asimismo, el Gobierno chileno ha hecho caso omiso a la huela de hambre que ha sostenido la activista mapuche Patricia Troncoso, que ya llega a 104 días de ayuno, mediante la cual la prisionera exige la revisión del juicio que la condenó en 2005, junto a otros cuatro indígenas, a 10 años de cárcel y a pagar una indemnización equivalente a unos 800 mil dólares por presuntamente incendiar una hacienda forestal.

Pese a que un reciente informe médico confirmó que la activista mapuche se encuentra en progresivo y acelerado riesgo de muerte, tras el prolongado ayuno, el Gobierno chileno no ha anunciado ninguna medida al respecto, y en su lugar ordenó el traslado de Troncoso a un hospital de precarias condiciones en la comunidad de Chillán.

Al respecto, el padre de Patricia Troncoso, Roberto Troncoso, introdujo una demanda contra la presidenta de Chile, Michelle Bachelet, por el traslado ''ilegal'' de su hija al centro asistencial Chillán, situación que podría causarle la muerte.

La medida busca revertir el traslado de su hija desde el hospital de Temuco (al sur de Santiago) hacia otro centro de salud, pues esto "hace peligrar su vida", según explicó el abogado de la causa, Hugo Gutiérrez; sin embargo, no ha habido pronunciamiento gubernamental alguno al respecto.

En este sentido, cabe destacar que Chile es el único país en América Latina que no reconoce institucionalmente a los indígenas, al no haber otra nación en la región que se haya negado a incluir a los pueblos originarios en su Constitución y a firmar el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que ratifica los derechos indígenas.

md-Púlsar-Mapuexpress/ AV

¿Quieres ver a Rage Against The Machine en Chile?

2008-01-16T16:09:00.000-03:00

En 1997, Chile ya los esperaba con los brazos abiertos en lo que sería su primera visita. Lamentablemente, el show no se realizó. Zack de la Rocha sufrió una lesión al tobillo, lo que llevó a la cancelación del show.

Ahora, luego de 10 años de la frustrada visita, tenemos la oportunidad de ser partícipes del show de una de las bandas más influyentes de la década de los 90, claro, Rage Against The Machine.

Un sueño que para muchos lucía como inalcanzable, luego de su separación en el año 2000, es más que alcanzable en estos momentos. La banda está reunida, ahora sólo debemos mostrar que los esperamos con tantas -o más- ganas a como lo hacíamos hace 10 años con su primera visita.

Hazte parte de esta campaña y demostremos que merecemos ver a Rage Against The Machine!

Luchsinger se Convierte en Leyenda

2008-01-08T21:57:00.000-03:00

Son flojos y depredadores, dice sin eufemismos

El agricultor mantiene una guerra personal con sectores indígenas. Su lenguaje ofensivo y las extrañas circunstancias que rodean los atentados en su contra. Análisis de la prensa nacional.

Raro. Nadie reivindica su campo, pero ya cuenta 22 ataques. Su finca está custodiada por 30 carabineros, pero encapuchados van y lo queman todo. El miércoles, la justicia absolvió a los indígenas acusados de asociación ilícita. Pero Jorge Luchsinger sigue atacando y suena como candidato UDI. El diputado Alejandro Navarro anuncia que el jueves presentará querella en su contra por expresiones discriminatorias contra el pueblo mapuche.

Por Antonio Valencia
La Nación

“El indio no ha trabajado nunca. El mapuche es un depredador, vive de la naturaleza, no tiene capacidad intelectual, no tiene voluntad, no tiene medios económicos, no tiene insumos, no tiene nada [...]. Entregándoles tierras no van a dejar de ser miserables. ¿Ha visto los campos que les entrega la Conadi? No queda nada, ni un árbol, no producen nada”.

Jorge Luchsinger Viliger no maneja eufemismos. Sin rodeos, va y dice lo que piensa del pueblo mapuche y del conflicto en la Araucanía. Y así lo ha hecho. Ha reiterado que detrás de los atentados sufridos en su fundo -cuyo último episodio redujo a cenizas la casa patronal y destrozó dos vehículos- “está la Coordinadora Arauco-Malleco”.

Sus palabras no pasan inadvertidas. Menos para el diputado Alejandro Navarro, que este jueves presentará en tribunales una querella contra Luchsinger por 'expresiones odiosas, injuriosas y discriminatorias contra el pueblo mapuche', confirma. Pero es sólo una parte del lío que se ventila en Temuco.

Tras la seguidilla de misteriosos ataques contra su predio, el empresario agrícola dueño de 236 hectáreas en Vilcún [IX Región], no halló mejor cosa que tapar de críticas la seguridad que brinda el Estado y llamar a la “autodefensa” como fórmula para resolver el conflicto. “Si hay que sacarlos a balazos, se los saca no más”, sostuvo.

Sus palabras, unidas a otras del mismo calibre emitidas por latifundistas e influyentes productores de la zona -que agrupados en la Sociedad de Fomento Agrícola ofrecieron recompensa por el paradero de los autores de la agresión-, avivaron rumores sobre la reaparición del clandestino grupo paramilitar Comando Hernán Trizano, nombre tomado del oficial de ejército que a fines del siglo XIX combatió a los indígenas de la Araucanía.

TRES TEORÍAS

Luchsinger anota nada menos que 22 presuntos ataques contra su fundo Santa Margarita. El primero ocurrió el 22 de diciembre de 2000, denunciando abigeato [robo de animales] y destrucción de cercos. Después fue acusando usurpación, amenazas, robo de fardos, hurto de un motor, quema de un establo y de dos casas, entre otros. Todo en menos de cuatro años.

¿Qué hizo el empresario descendiente de suizos para ser objeto de sucesivos incidentes? En Temuco, conocedores del tema afirman que se manejan al menos tres versiones. Una indica que el hostigamiento provendría de familiares de un grupo de lugareños que hace un par de años Luchsinger mandó a la cárcel por abigeato. Las otras dos versiones enfrentan a terratenientes y mapuches.

Por años, los amigos de Luchsinger pensaron que la animadversión respondía al mal concepto que tiene de la cultura mapuche, pero él se convenció de otra cosa: que lo eligieron a él para conseguir impacto comunicacional para que el Gobierno reconozca la Convención 169 de la OIT. En este contexto, los empresarios sostienen que la Coordinadora Arauco-Malleco lo ha ungido como símbolo para elevar sus demandas. “Esa es la tesis de Luchsinger y del Ministerio Público”, resume un periodista que labora en el periódico mapuche “Azkintuwe”.

Del lado indígena, la versión señala que con todos estos actos sólo se pretende victimizar a los empresarios, generar alarma pública, criminalizar al movimiento mapuche e influenciar la opinión de los jueces que conducen cruciales procesos contra comuneros indígenas.

“Soy Juan Pichún, dirigente mapuche de la comunidad de la que proviene el lonko procesado Pascual Pichún, mi padre. El de Luchsinger no es un caso aislado, pues así buscan criminalizar a la gente procesada para que sean considerados terroristas. Creemos que hay grupos que tal vez sean de inteligencia o extrema derecha que aún operan en la zona. Ese atentado fue un montaje para culpar a nuestros lonkos y a la organización mapuche”.

Pichún es uno de los seis comuneros acusados de terrorismo absueltos el miércoles pasado por la Segunda Sala del Tribunal Oral de Temuco.

Quienes los acusan, por cierto, opinan distinto. El fiscal Alberto Chifelle pronuncia tajante: “Don Jorge es un testigo importante en la causa contra la coordinadora. Él iba a declarar en el juicio y yo pienso que [el amedrentamiento] es una de las hipótesis que se barajan con mucha fuerza”, sostuvo a la prensa.

Este argumento resulta insólito para otras voces. “Nadie con dos dedos de frente puede pensar que un acto como ése haya sido hecho por mapuches, cuando el único efecto que produce es perjudicar a los enjuiciados”, opina un periodista local. “Ciegamente quieren vincular los atentados que Luchsinger dice haber sido víctima. Con estos actos pretenden justificar que la coordinadora es una organización terrorista y no lo han podido probar”, agrega Pichún.

TIERRAS SIN CONFLICTO

El fundo Santa Margarita está rodeado por unas ocho parcelas pertenecientes a mapuches. En todos sus límites tiene vecinos indígenas. “Pero nadie ha reivindicado las tierras de este señor”, advierte Pichún. Incluso, hasta Luchsinger reconoce que en la Conadi le han informado que nunca han reclamado sus numerosas hectáreas.

Más extraño aún, según señala el diputado Alejandro Navarro, es que no obstante el fundo de Luchsinger cuenta con nutrida protección policial que patrullan día y noche el predio -30 carabineros asignados, según el general Héctor Jara, jefe de la IX Región-, ocho encapuchados provistos de armas largas y vestimenta estilo militar golpearan al empresario y a su esposa, incendiaran la casa y dos automóviles. “¿Dónde estaban los carabineros al momento del ataque?, se pregunta el parlamentario exigiendo un sumario.

Si bien las comunidades mapuches sospechan que todo se trató de un montaje, ni ellos, ni la policía ni Navarro poseen pruebas concluyentes. Pero las suspicacias son varias. El propio diputado recuerda cómo en 1999 un helicóptero de la forestal Mininco fue atacado a balazos y el acto fue atribuido al Consejo de Todas las Tierras. “Pero un informe policial, el que he pedido varias veces y me ha sido negado, demostró que las balas proceden de armas no relacionadas con comuneros”.

El abogado del Observatorio de Derechos de los Pueblos Indígenas, Rodrigo Lillo, agrega otro dato: “Las municiones salieron de un arma perteneciente al empresario agrícola de Traiguén Enrique Stapunng, cercano a RN y conocido de Luchsinger”, señala el profesional. Alejandro Navarro desliza otro antecedente: “Por varios conflictos en la zona y dados los procedimientos utilizados, tenemos aprensiones sobre la ocurrencia de autoatentados”, sostiene.

COMANDO TRIZANO

El diputado Navarro presentó, en 2001, una querella para dar con el Comando Hernán Trizano -un grupo paramilitar “vinculado a la ultraderecha, una especie de Patria y Libertad contemporánea”, apunta el abogado Lillo-, que anónimamente asomó en la zona en 2000 para defender a los grandes “agricultores, forestales e hidroeléctricas del ataque de indígenas radicalizados”, según registra el “Diario Austral”. Incluso se sigue una pista que indica que los agricultores habrían cruzado la frontera para adquirir armas.

Días después del ataque a Luchsinger, un llamado telefónico al “Diario Austral” de Temuco anunció la reaparición del comando. “Hicimos una denuncia ante la Fiscalía Militar poniendo en antecedentes sobre el denominado Comando Trizano, porque Luchsinger llama a la autodefensa y al patrullaje armado. Tenemos testimonios de que él viaja constantemente armado y ha salido a ‘rondas de inspección y autodefensa’. Eso es muy grave”, plantea Navarro.

“Hay que investigar hasta el final la agresión al señor Luchsinger. Es extraordinariamente sospechoso que ese hecho se hubiera producido en vísperas del juicio contra la coordinadora, porque genera un clima de rechazo y de condena, perjudica la defensa de la coordinadora y tiene efectos devastadores de la imagen del procesado”, apunta el parlamentario. Navarro, además, cuestiona que la Fiscalía presente como pruebas contra los comuneros hechos como el atentado incendiario a Luchsinger sin que hayan sido investigados ni aclarados.

Rodrigo Lillo, que trabaja codo a codo en el Observatorio de Derechos Indígenas junto al también abogado José Aylwin, hijo del ex Presidente de la República, precisa que “de los 22 supuestos atentados hay uno sólo con resolución definitiva. Fue una toma en 2001 de parte de su campo. Mapuches cortaron cercos y entraron, pero fueron desalojados violentamente por carabineros. Pero del resto nada, lo que fortalece el estereotipo violento y terrorista ad portas de un juicio”, reclama.

POLÍTICA Y DINERO

En la zona, Jorge Luchsinger es conocido hombre de derecha, simpatizante pinochetista e ideológicamente vinculado a la UDI. Él mismo se ha encargado de desmentir dos rumores: uno, que integró Patria y Libertad, y dos, que actualmente es militante gremialista.

Pero tras la visita de Joaquín Lavín que recibió luego del atentado del 9 de junio, no tardó en arrojar otro titular: Luchsinger es una de las cartas que la UDI baraja como candidato a diputado por el distrito 50, de Temuco y Padre Las Casas, al igual que otro empresario cercano a Luchsinger, Alan Cooper, hombre que junto a Patria y Libertad se vio involucrado en el asesinato del general René Schneider en 1970.

“Todo lo que ha ocurrido puede tener una connotación política clara”, anota el diputado Navarro. “El último atentado ha servido para muchas cosas. Se ha usado para influenciar el segundo juicio contra la Coordinadora Arauco-Malleco y, de paso, uno se entera que se le ha ofrecido una candidatura parlamentaria”, menciona el abogado Rodrigo Lillo. “También llama mucho la atención que, al día siguiente del atentado y desde el lecho de enfermo, Luchsinger diga que está dispuesto a vender sus tierras”

Sobre el valor de la tierra en la zona, el diputado Navarro tiene serias aprensiones. “Hay forestales que compraron la hectárea a 90 mil pesos, las forestaron con subsidio estatal de 125% y que hoy día, cuando la Conadi intenta comprar para recuperar terrenos por potenciales conflictos, los precios llegan hasta cinco millones de pesos por hectárea”, apunta.

Para algunos, es cuestión de recordar que Luchsinger posee 238 hectáreas en el fundo Santa Margarita, y luego multiplicar. La referencia ya la entregó el propio latifundista: “Yo estoy dispuesto a vender mis terrenos, pero por menos de cinco millones la hectárea no los entrego”.

http://www.diarioelgong.cl/news/one_news.asp?IDNews=34814

Navidad cruda realidad

2007-12-21T14:39:00.000-03:00

Manifiesto

Llega la navidad!

Esas fiestas durante las cuales nos creemos mejores personas, simplemente por el hecho de dar a los otros lo que, durante el resto del año les negamos.

Esas fiestas del consumo que eran, antaño, simplemente días "entrañables" y "familiares" ...pero que ahora (encima) sirven de excusa para incrementar el volumen de compra-venta de artículos futiles.

Esas fiestas en las que intercambiamos regalitos una vez al año, para intentar olvidar nuestra infelicidad. Pero ni siquiera son regalos que nos salen "de corazón"... NO... ¡salen de la tele!

Regalamos artículos convencionales que nos venden los publicitarios por encargo de las multinacionales. Regalamos productos inútiles, corbatas que nunca nadie se pondrá, juguetes sexistas hechos de plástico contaminante y que acabarán tirados en la basura...

Papa Noël y Sus Majestades los Reyes Magos son responsables de la explotación de miles de obreros que trabajan en condiciones infrahumanas, en factorías de países del 3er Mundo, tejiendo corbatas horteras y ensamblando muñecas que mean y marines yankies de escala 1:10. Y también son responsables de la destrucción de los bosques, de la contaminación de los ríos... de todos los recursos naturales que se esquilman y dilapidan para que en Occidente, cada año, tengamos Navidad.

Para que cada año, nos pongamos la careta de buenas personas, hagamos nuestras "buenas obras", y recarguemos las pilas de nuestra conciencia hasta el año siguiente.

Y sobre todo, para que cada año, el poder de los poderosos engorde un poco más, para que su año económico se cierre con números más redondos.

El regalo de verdad se lo hacemos a "Isi" Fernández (entre otros)... a todas las macro-empresas que viven de poner etiquetas navideñas a sus productos de consumo. La navidad es la fiesta del CONSUMISMO. Nada más, nada menos.

Esto es, en esencia, la navidad... cabe preguntarse ¿Qué clase de cultura es capaz de celebrar así el nacimiento de su presunto Dios? Si es verdad que el niño Jesús está ahí arriba, o en una de las cuatro esquinitas de mi cama... o donde sea... y si era tan jipi como se dice, se tiene que estar retorciendo de dolor, así que estará alegre de que nosotros ahora queramos

CARGARNOS LA NAVIDAD!

PD.: ¿crees que esto es demagogia...? tal vez... sería demagogia contra hipocresía... pero aún así, yo creo que no, y te invito a que lo discutamos en los FOROS.

copy paste desde http://www.antinavidad.tk

otro copy paste interesante

2007-11-16T11:30:00.000-03:00

Chile: LA MONEDA, LA DERECHA Y EL ACUERDO EDUCACIONAL
Enviado el Jueves, 15 noviembre a las 10:19:36
Por Manuel Riesco Larrain

La Presidenta Bachelet ha logrado un acuerdo respecto a la reforma educacional con la Alianza y la Concertación. Lo han celebrado brazos en alto. Nos alegramos sinceramente por ella...

puesto que le permite avanzar en la aprobación del proyecto de reforma que su gobierno ha presentado al parlamento y mostrar avances de su gobierno, así como capacidad de lograr consensos nacionales.

Lamentablemente, como ha declarado el experto que ella misma nombró para presidir el Consejo Asesor Educacional, el acuerdo "no está a la altura de los desafíos enormes que Chile tiene delante. Va a permitir dar un paso, pero Chile necesita dar tres o cuatro pasos más."

Como dice Juan Eduardo García-Huidobro, "silencia importantes desacuerdos sobre algunos aspectos que son los más sensibles para la educación del país, porque son los más estratégicos en cuanto a la superación de la desigualdad y de la segregación, que son las dos grandes lacras de la educación chilena.

No se dice una palabra - continúa el secretario ejecutivo del Consejo Asesor Educacional - sobre financiamiento compartido, que es indudablemente el mecanismo más severo de segregación y de selección que el sistema tiene. Mucho menos de la educación pagada, que ya es como el hito mayor de la segregación y que hace que nuestra elite se eduque absolutamente a las espaldas del resto de la sociedad" (El Mostrador 13/11/2007).

Además, como bien señala García-Huidobro, "Lo que se logra acordar desde el punto de vista de la selección es tímido, porque es solamente para seis años y no para el conjunto de la educación obligatoria y apunta a no discriminar sólo por rendimiento y por dinero, pero sí permite seleccionar por religión, valores y otro tipo de aspectos que contempla el proyecto educativo de los establecimientos, lo que parece que de nuevo va a generar grados importantes de exclusión y segmentación."

Lo más grave, como afirma García-Huidobro, es que "no se dice una palabra del mejoramiento de la educación pública, que es un sistema educativo que está mostrando en los últimos años una severa crisis y que requiere por tanto de una cirugía mayor."

Tal cirugía mayor fue precisada en la exigencia fundamental del movimiento "Pingüino." Consiste, ni más ni menos, en la vuelta de los colegios al Ministerio de Educación. Implica poner término a la municipalización y el mecanismo de financiamiento mediante "vouchers" en los colegios públicos,. Allí radica la esencia privatizadora de la LOCE, que impide al Estado asumir sus establecimientos como corresponde y ha provocado su crisis. La solución incluye volver a distribuir los recursos a los colegios fiscales mediante el mecanismo presupuestario que es el adecuado a los servicios públicos. Implica restituir su condición plena de servidores públicos a todo el profesorado y a los académicos en general financiados por el Estado. Significa emprender en serio la reconstrucción de un sistema público nacional en todos los niveles educacionales, estructurado y gestionado según las mejores prácticas internacionales en la materia. Ello entraña la necesaria centralización de algunos aspectos y la amplia descentralización de otros, así como la participación en todos los niveles de la comunidad educativa y los usuarios, además de las autoridades locales, especialmente los municipios y gobiernos regionales. Significa abordar un gran plan nacional de educación pública dotado de todos los recursos necesarios. En breve plazo se debe dotar de un colegio público a cada barrio, especialmente a los más pobres, a cada región de una universidad pública, a cada rama industrial de centros públicos de capacitación técnica, y al país de las instituciones públicas de investigación en ciencia y tecnología que requiere. Todos ellos en el mas alto nivel de calidad internacional. El gasto público en esta materia debe continuar creciendo hasta alcanzar los mejores niveles internacionales

Un educacional sistema público de esta naturaleza es exactamente lo que tienen todos los modernos países desarrollados. Es asimismo lo que han construido y están incrementando aquellos países que emergen con mayor dinamismo. Precisamente en esto basan la calificación de su fuerza de trabajo, que a su vez constituye el cimiento de su riqueza. Tal demanda es evidentemente el camino más eficaz para que Chile pueda avanzar con la velocidad requerida hacia la modernidad madura. Como lo fue durante el siglo pasado para vencer el sub-desarrollo.

El país fue capaz de construir un sistema nacional de educación público, impulsado por gobiernos de todas las tendencias políticas. Fue en lo fundamental el resultado del esfuerzo de gobiernos laicos y progresistas, entre ellos los del Frente Popular y la Unidad Popular, con el impulso del movimiento popular y estudiantil. Sin embargo, su expansión se inició durante el primer gobierno del General Ibánez- También participaron en su inspiración y construcción numerosas personalidades y gobiernos de derecha y católicos. De hecho, uno de sus períodos de crecimiento más espectacular tuvo lugar durante el gobierno demócrata-cristiano de Frei Montalva. Como resultado de todo este esfuerzo, en 1974, treinta de cada cien habitantes estaban matriculados en el sistema nacional de educación pública, que era considerado de buena calidad a nivel regional y era totalmente gratuito en todos los niveles.

Sin embargo, el efecto de la revancha posterior al golpe de Estado fue brutal. Identificaban la educación pública con el el desarrollismo, el socialismo y la revolución, y estaban en lo cierto, puesto que fue un pilar fundamental del desarrollo y la transformación social del país. El efecto destructivo fue el equivalente al que sufren los países afectados por invasiones y guerras civiles. En 1982 había menos alumnos matriculados que en 1974 en el conjunto del sistema. Al fin de la dictadura, solo veinticinco de cada cien habitantes estaban matriculados, tanto en el sistema público como en el privado. Incluso en la actualidad, a pesar de los esfuerzos de los gobiernos democráticos, sólo veintisiete de cada cien habitantes están matriculados en el conjunto del sistema educacional ¡menos que hae treinta años! Paralelamente, una disminución en la proporción de niños y jóvenes ha permitido aumentar la cobertura, sin embargo, la misma se ha quedado atrás en el nivel terciario. En la actualidad, la cobertura en este nivel alcanza al 40%, muy por debajo de Argentina, Uruguay, o Cuba, y a gran distancia de los países desarrollados, o de algunos emergentes como Corea, que ha logrado un 98% de cobertura en este nivel.

Todo lo anterior no significa desde luego terminar con la educación privada, la cual hace un aporte significativo, especialmente en el caso de las instituciones que se dedican a ello por vocación centenaria. Muy por el contrario, el esfuerzo educacional que el país necesita deja una amplio espacio para la iniciativa privada. Ésta debe seguir contando a lo menos con el apoyo que les ofrecen los subsidios actuales a la demanda, que han demostrado ser un estímulo adecuado para el desarrollo de este sector. Se puede extender asimismo a otras universidades privadas el esquema de apoyo que gozan las particulares del Consejo de Rectores. Igualmente, es posible abrir un amplio campo a la empresa privada para que apoye al sistema educacional público en aquellos aspectos donde existen mercados eficientes, como los servicios anexos y los inmuebles, por ejemplo.

Sin embargo, a lo que si es necesario poner terminar sin demora, es al intento profundamente ideologizado de la LOCE, de reemplazar la educación pública por privada - puesto que en eso consiste y esa es la causa principal de la crisis. De lo que se trata es de restablecer un equilibrio similar al que existe en países desarrollados. En el promedio de la OECD, por ejemplo, la educación pública da cuenta de más del 8o% de la matrícula y el financiamiento de las familias de mas del 90% del financiamiento total, en todos los niveles. Por lo general toda la educación es gratuita. En Chile, en cambio, como se sabe, la mitad de ambos es ya privada y nueve de cada diez alumnos nuevos van a instituciones privadas desde 1990, con su financiamiento público respectivo. Esta severa distorsión introducida por la LOCE es la que hay que corregir.

Se trata evidentemente de una gran iniciativa nacional que interesa a todos los sectores. Especialmente al empresariado, que es el que más se beneficia de una fuerza de trabajo altamente calificada. Como intuye la Presidenta, se trata de una materia en la cual es posible y necesario conformar un gran acuerdo que incluya a todos los sectores, como se hizo para reformar el sistema judicial. Por otra parte, la vuelta de los colegios al Ministerio de Educación es apoyada por más del 80% de la población, según una encuesta realizada por una de instituciones más prestigiadas en esta materia, la que no comparte dicha opinión del público. ¿Porque entonces, se ha acallado y no se ha cursado esta crucial demanda de los "Pingüinos"? ¿Que es lo que impide al país abordar esta evidente tarea de progreso general?

Parece conveniente plantear las cosas claramente. Se ha conformado una suerte de santa alianza para cerrar el paso a dicha medida y mantener la esencia privatizadora del esquema LOCE. Aunque al mismo tiempo, se ha llegado a acuerdo en la necesidad de que sea con muchos mas recursos, mayor preocupación por la equidad y una mejor capacidad de regulación estatal, bajo otra ley menos nociva y con un nombre menos desprestigiado que la LOCE.

Participan en esta idea sectores de derecha que todavía permanecen contaminados por el extremismo ideológico anti-educación pública. Son resabios del que inspiró la feroz revancha posterior al golpe de 1973. Asimismo, comparten esta posición algunos ideólogos y tecnócratas que se han convencido de la ineficacia congénita del Estado, al cual buscan desmantelar por la "tercera vía" de convertirlo en una suerte de empresa que brinda servicios a los ciudadanos, que conciben como consumidores.

Respaldan esta alianza algunos de los denominados "sostenedores" privados y personeros a su servicio, incluidos algunos reconocidos por sus posiciones progresistas en muchas otras materias. Ese término tan feo, que fuera introducido por la LOCE para equiparar al Estado con los particulares dueños de colegios subvencionados, se continúa utilizando en el texto del "Acuerdo," aunque se ha intercalado ahora el sinónimo un poco más elegante de "administradores educacionales." La Iglesia Católica participa de esta alianza en cuanto importante "sostenedora" privada. Sin embargo, por otra parte, grandes educadores católicos sostienen posiciones muy progresistas en la materia. Este bloque ha logrado hasta el momento frenar avances mayores en la materia. Sus posiciones están representadas de modo determinante en el referido "Acuerdo."

De modo más general, lo ocurrido con el "Acuerdo" apunta al talón de Aquiles del sistema político durante los años de transición. Como concluye el secretario ejecutivo del Consejo Asesor Educacional, "el acuerdo toca solamente los ámbitos en los que, valga la redundancia, hubo acuerdo y no se logró el consenso en otro conjunto de cosas que son muy estratégicas." Tal cual. De poco ha servido al momento de las decisiones que el proceso se haya desatado con un millón de "Pingüinos" movilizados de Arica a Magallanes, con el apoyo y simpatía de toda la población. De algún modo se han saltado asimismo las discusiones de meses en el seno de un Consejo Asesor nombrado por la Presidenta con amplia representatividad. En medida no menor, se ha soslayado el debate en el seno del parlamento, para retrotraerlo al ámbitos de salones más privados, donde se codean quienes han estado básicamente de acuerdo a lo largo de todos estos años en sustentar el modelo que hoy ha hecho crisis.

Lo grave de todo este asunto es que un sistema político con esas características no es capaz de enfrentar "el conjunto de cosas estratégicas" que se requiere cambiar para resolver la crisis. En una palabra, el sistema político parece incapaz de asumir con decisión la necesaria reconstrucción del sistema nacional de educación pública.

¿Como se resolverá este asunto? ¿Tendrá que sobrevenir una nueva movilización estudiantil para que el sistema político se ponga a la altura de los "desafíos enormes que Chile tiene delante? Dado que este problema no está afectando sólo el ámbito de la educación ¿se requerirá una movilización más amplia y enérgica de la ciudadanía?

Es ella la que tiene la palabra.

Por Manuel Riesco. El autor es economista del Cenda y Miembro del Consejo Editorial de Crónica Digital

mriesco@cendachile.cl
Santiago de Chile, 14 de Noviembre 2007
Crónica Digital

News ©

desde

http://www.cronicadigital.cl/modules.php?name=News&file=article&sid=9884

muuuy weno!!

2007-11-16T02:19:00.000-03:00

copy paste desde http://www.granvalparaiso.cl/amunoz/rey.htm

El Rey que rabió y nosotros, sus vasallos

Tuvo razón al enojarse, ya que con la complicidad de políticos corruptos, los españoles han reconquistado Latinoamérica y les debemos entonces besar el trasero

Arturo Alejandro Muñoz
(11/07)

EL CENTENAR de periodistas españoles acreditados en la Cumbre Iberoamericana estuvo a punto de hacer colapsar sus teléfonos celulares y correos electrónicos con los despachos urgentes de crónicas y notas. La razón fue que varios discursos de mandatarios latinoamericanos centraron sus críticas más duras en la política exterior del gobierno hispánico y en la conducta prepotente y aprovechadora de algunos empresarios españoles. ¡¡El rey se había enojado!! ¡¡Dios santísimo, Su Majestad estaba molesta!! ¡¡Virgen de los azules cielos…el Monarca tenía un pedo atravesado!! ¡¡Santos evangelistas…un par de sudacas habían osado levantarle la voz en público al representante de Dios en la Tierra!! Todos los descendientes de la aristocracia y la nobleza europea radicados en Chile, debían unir sus voces para reclamar.

Hubo quien lo hizo incluso en el programa ‘Tolerancia Cero’ (Chilevisión). Allí pudimos observar a un hiperventilado panelista, el periodista Matías del Río, haciendo parafernalia del terror con ataques a Hugo Chávez, a Ortega y a todo aquel que pudiese ‘oler’ a izquierda. Tantas fueron sus babosadas, que el propio Fernando Villegas tuvo que salir a enmendarle la plana e introducir alguna dosis de cordura. Y decir que Villegas ha salido a enderezar entuertos provocados por derechistas en el canal televisivo de Sebastián Piñera equivale a reconocer que Matías y el ministro de Pinochet, Sergio Melnick se habían ido al chancho con sus declaraciones.

Pero más allá del escándalo propiciado y aventado por fascistas de pelajes varios, así como por algunas beatas chilenas que creen ser parte de una inexistente aristocracia sólo por el simple expediente de tener algunas ‘erres’ en sus apellidos y ser además muy, pero muy ignorantes y tontorronas (incluso algunas de ellas se encuentran en cargos públicos), debemos, necesariamente, preguntar: “oye tú, Juan Carlos…quién eres en realidad?”.

HEY….JOHN CHARLES…WHO ARE YOU?
El tal Juan Carlos de Borbón, italiano de nacimiento y español por conveniencia del fallecido golpista y dictador Francisco Franco, es en verdad un pajarraco de cuentas. Aparte de ser un fresco sin pudor que esquilma a los españoles, un flojo redomado que jamás ha trabajado productivamente, un tipo que no tiene oficio conocido salvo el quedar desocupado cada mañana apenas deja la cama, es en definitiva un perfecto inútil (y de los caros), un vagabundo bien comido y mal tragado que desciende de la familia de los Borbones, la cual ocupa múltiples páginas en la Historia Universal, todas ellas sangrientas y repletas de ilícitos y horrores.

La raza define al galgo y los hechos concretos certifican la calidad humana de un individuo. Estos Borbones, apellido del que tanto se ufana el tal Juan Carlitos, armaron la casa de re putas en España entre ellos y los Carlistas, y son responsables del quiebre de la vieja monarquía que dio pábulo –por absoluta necesidad de enderezar sus entuertos ‘reales’- al nacimiento de la República Española. Estos Borbones son responsables de todos y cada uno de los muertos... civiles ... militares... curas... monjas... niños y ancianos de la Guerra Civil.

Son los herederos de la Brigada Azul que fue a combatir por y para Hitler y el nazismo anti judío y anti comunista a territorio soviético, y por allá se cagaron y murieron de frío. Son los responsables de la matanza en las Logias Españolas de todos los masones que pilló el Opus Dei del ‘santo’ del fascismo llamado José María Escrivá de Balaguer. Son los herederos de quienes apoyaron durante 38 años a Franco, lo que aumentó el millón de muertos de la Guerra Civil con cien mil asesinatos más producto de las venganzas de los vencedores franquistas. Son los herederos de la Falange de Primo de Rivera, fascistas de la primera hora. Son los mismos de José María Aznar, que le recomendaron al ex alcohólico y perenne analfabeto de la Casa Blanca que bombardeara la cultura iraquí del Tigris y del Éufrates, de la Babilonia, de Bagdad y las Mil y Una Noches...... por petróleo para España y USA.

Quiérase o no, sobre las espaldas de José María Aznar y en las páginas de la Historia reciente de España desfilan miles de hombres, mujeres y niños asesinados en Irak con el único objetivo de contar con petróleo para la industria hispana. Y si el rey decidió meter sus narices en discusiones políticas que no le competen, esos miles de muertos también deberán penarle. Es una página más de sangre, invasiones y genocidio en la terrorífica historia de los Borbones.

¡¡Esa es la real e indesmentiblemente descendencia de Juan Carlos!! Él y sus familiares –algunos de ellos tanto o más inútiles y vagos que el propio rey- son responsables de la nueva expoliación económica perpetrada por empresarios xenófobos y racistas, depredadores del medio ambiente y explotadores de los pueblos latinoamericanos, los que cuentan con la bendición y apoyo del pajarraco real de marras. No olvidemos que esos Borbones y sus lacayos actuales son, además, los que encarcelan, humillan y expulsan de sus aeropuertos a cuanto chileno modesto llega a España, certificando que les mueve una pasión racista sin fronteras, pese a que en nuestro ‘sudaca’ país los gobiernos de la Concertación les han permitido instalar jugosas y rentables empresas de agiotismo y robo como las carreteras conce$ionada$, la telefonía (o tele-felonía), el agua potable, las sanitarias, etc., etc.

Solamente una de esas empresas hispanas –Telefónica- reconoce haber ganado más de diez mil millones de dólares en un año, siendo uno de sus principales negocios el de la telefonía celular en América Latina…y ya sabemos cómo ‘funciona’ esa organización cuando engaña, miente, desatiende y roba en descampado a sus clientes con el visto bueno de autoridades nacionales que si bien no son ladronas en el sentido riguroso de la palabra, sí son fáciles de corromper gracias a la escasa capacidad intelectual y moral que se les conoce.

Y un muy patudo y cara pétrea Juan Carlos el Borbón viene a Latinoamérica exigiendo servilismo, obsecuencia e incluso inclinaciones de torso a todos los habitantes de estas naciones, a los que sus representantes empresariales han estafado, explotado y exprimido de una forma tal que allá, en su país de origen, ya estarían colgando de los faroles de alguna plaza. Este reyecito se permite gritarle a un Presidente elegido por sus conciudadanos….en una reunión de jefes de estado elegidos…y luego abandona raudo la sala debido a que la fuga es siempre el único argumento de los tontitos.

Olvidó que por estos lados del planeta su monarquía no manda ni ordena. No está en su territorio. No está en sus colonias. No está en su casa. No está frente a sus huestes de incondicionales ni protegido por la capa de sus patrones económicos y militares. Tampoco está frente a un grupo de obsecuentes lacayos, sino por el contrario está obligado a dar y recibir opiniones, críticas, alabanzas e incluso denuestos, pues al menos algunos interlocutores en la Cumbre Iberoamericana tienen la malhadada costumbre de pensar y razonar, asuntos en extremo peligrosos para los intereses de tiburones empresariales que siguen creyendo que América Latina es el patio de sus propias casas. ¿Eso pensaban este Borbón y su asistente Zapatero?

CORTE DE PELO EN PELUQUERÍA ‘LA CUMBRE’
El entrevero con Hugo Chávez ya se conoce y cuenta con amplias informaciones a lo largo y ancho del planeta. Pero también hubo ácidas observaciones sobre el mismo asunto expresados por otros mandatarios de América Latina. Así lo hicieron Néstor Kirchner, presidente argentino, quien dijo que debió "pelear" con los industriales españoles; Daniel Ortega, de Nicaragua, que coincidió con Chávez; y Rafael Correa, de Ecuador, quien cuestionó el racismo y xenofobia de los ibéricos.

La defensa asumida por el jefe del gobierno español a favor de José María Aznar mueve a la necesaria reflexión. No olvidemos que fue este último quien, junto al gobierno norteamericano, ‘validó’ internacionalmente el golpe de estado que encabezó en Venezuela el empresario Pedro Carmona, llamado ‘el breve’ debido a lo exiguo y fugaz de su gobierno, ya que el derrocado Chávez retornó del cuartel donde le habían encerrado y retomó las riendas de la administración..

En palabras simples y directas, el señor Aznar no sólo había validado el golpe de estado en Caracas e inmiscuido abiertamente en asuntos que no le correspondían, sino que hay presunciones fuertes de que también habría financiado y empujado el golpe de estado contra Hugo Chávez el año 2002, buscando acceso fácil y directo al petróleo de Maracaibo. ¿Y Rodríguez Zapatero –auto definido ‘demócrata y socialista’- defiende a un golpista e intervencionista en un evento donde la mayor presencia corresponde a demócratas de un continente en el cual el militarismo y el golpismo representan acciones desdeñables y rechazadas por la mayoría de los habitantes?

Si José María Aznar actuó con tanta libertad y libertinaje en ese gravísimo atentado contra la democracia latinoamericana en Venezuela, cabe presumir que fue con la autorización y apoyo del propio Juan Carlitos el Borbón, lo que explicaría su reacción destemplada ante Chávez. La intervención española en Venezuela el año 2002 apuntaba también a reposicionar y reubicar a los políticos más corruptos del continente americano: los ladrones del COPEI y del ADECO, socios comanditarios de la casta de gobernantes, nobles, curas y milicos de la ‘madre patria’. Para Aznar y para el Borboncete era en extremo grave quedarse sin el billete venezolano y sin el petróleo que Adecos y Copeyanos les vendían a precio de huevo y detrás de la puerta, ya que el pago de los coños iba a parar directamente a los bolsillos de tan eméritos patriotas.

¿DÓNDE ANDABA EL ‘MAESTRITO’ INSULZA ESE DÍA?
Rodríguez Zapatero demostró carecer de habilidad política, pues si se hubiese molestado en estudiar el comportamiento manifestado por otros ‘socialistas’ respecto de situaciones aún más significativas, seguramente la discordia producida en la asamblea de la Cumbre sería otra muy distinta. Debió haber consultado a José Miguel Insulza para aprender cómo se hacen las defensas a tiranos y golpistas, ya que el actual Secretario General de la OEA –en ese entonces miembro del gabinete del astronauta Frei- jugó sus bazas inteligentemente para liberar a Pinochet de su encierro londinense, pero se cuidó de jamás patinar con declaraciones que defendieran personal y políticamente al dictador.

¿Qué habría sucedido en Chile si Insulza hubiese tenido la torpe idea de manifestar públicamente una defensa a Augusto Pinochet por las acusaciones de genocidio y robos expresadas en Londres por sus detractores? Claro que el fallecido militar jamás contó con la aprobación soberana y democrática del pueblo chileno para estar en La Moneda, mientras que Aznar sí tuvo esa cualidad, pero un jefe de estado que propicie y avale derrocamientos de Presidentes -democrática y constitucionalmente electos en otros países- es tan detestable y peligroso como un golpista propiamente tal.

Como colofón negro al fracaso político de los representantes del gobierno español en esta última vista a una nación del subcontinente, Montevideo y Buenos Aires profundizaron en plena Cumbre Iberoamericana sus diferencias por la instalación de una empresa papelera en la ribera norte del río Uruguay. En ese doloroso diferendo, el reyecito Borbón oficia de mediador, sin éxito ninguno hasta el momento.

Demostrando cuán torpe puede llegar a ser una persona que actúa por servilismo y obsecuencia, Zapatero tuvo la pésima idea de refrendar la “excelente intermediación realizada por Su Majestad en el conflicto”. Si para el jefe del gobierno español la acción de su monarca en ese asunto ha sido un éxito, resulta fácil entonces explicarse por qué en España –bajo su conducción política- está sucediendo lo que todos sabemos y leemos en la prensa internacional.

SI VAS PARA CHILE…REYECITO
Este Borbón (apellido que suena a vinacho metido en vasijas de madera) es laboral y productivamente un don nadie; un melifluo hijo putativo del asesino Franco, mentor de políticos con mentalidad golpista como el amanerado José María Aznar y protector de guarapos pseudos ‘socialistas’ como el obsecuente Rodríguez Zapatero que, en público y para todo el planeta, expresó una enamoradiza defensa de aquel indesmentible fascista, al grado de provocar sospechas respecto de su verdadera tendencia ideológica y social.

¿Qué hacía un don nadie político como el tal Borbón en esa Cumbre Iberoamericana en la que estaban presentes sólo Jefes de Estado elegidos de manera democrática por sus respectivos pueblos? Juan Carlitos, en España, no gobierna, no decide, no legisla, no propone….sólo gasta dispendiosamente parte importante del erario español. Entonces, ¿qué diablos hacía en la Cumbre? Joder y sólo joder…eso hacía.

Ah…por cierto, el reyecito este, tan vinoso y otrora tan compuestito como típica ‘niñita de las monjas’, se arrimó a Chile sólo para reactivar el contrato de obsecuencia firmado por los fascistas de la UDI y de RN, incluyendo a nuestros tontorrones gobernantes, con el propósito de afianzar a sus empresarios predadores y permitirles que continúen saqueando Chile en representación de los verdaderos patrones de esos mayordomos apellidados Borbón, Aznar y Zapatero, patrones que se encuentran a buen recaudo en el Grupo de Bilderberg y en la Conferencia de Davos.

Definitivamente, Ortega, Chávez y Kirchner fueron demasiado civilizados al encarar a Juan Carlongo, el Borbón, pues si otro latinoamericano, menos ‘diplomático’, hubiese estado en aquel lugar le habría puesto las peras a cuatro enviándolo a trabajar (por primera vez en su vida) en algo más productivo que rascarse la pelambrera en el Escorial o en las playas de Ibiza.

En Chile, si se trata de fascistas, asesinos, ladrones, golpistas, colijuntos, fundamentalistas beatos, predadores y fracasados, nos basta con la gentuza de la UDI y de RN. Y si se trata de corruptos, mayordomos obsecuentes, demagogos y traidores al pueblo, es suficiente con los patos malos que dirigen la Concertación. ¿Para qué necesitamos a un vagabundo extranjero?

Quilapayún en Copiapó

2007-11-06T20:25:00.001-03:00

Quilapayún, originalmente cargada por jmalfarock.

Por las mismas razones que mas de alguna vez utilizamos como muletilla para explicar la poca actividad que tiene un blog que es la misma cuando no contestamos un mail y argumentamos que "no he tenido el tiempo suficiente por acumulación de trabajo". Hoy publico la mejor imagen que obtuve de la presentación que realizó el conjunto Quilapayún "facción chilena" en Copiapó el 31 de octubre, justo cuando muchos de mis coterráneos se disponían a celebrar "halloween".
Para mi, mis hermanas y sus respectivas parejas, mas una amiga, creo que fue una noche especial y emocionante. El "Quila" era pimera vez desde su fundación hace 45 años que nunca antes se había presentado en Copiapó. Fue recogedor observar la atmósfera de la nostálgia política que este conjunto musical lleva inherente en cualquier lugar que se presente. El pueblo copiapino no fue la excepción, cantamos y vitoreámos sus archiconocidas canciones, Plegaria de un Labrador de Víctor Jara, Que dirá el Santo Padre de Violeta Parra, La Muralla, La batea, Malembe y otras con más o menos gracia en la primera parte para luego dar paso al plato de fondo "La Cantata Santa María de Iquique", obra músical que recuerda la tragedia ocurrida hace 100 años de la matanza de trabajadores salitreros por parte de la milicia de la época. Y para rematar posteriormente cantando "El Pueblo Unido Jamás Será Vencido", con puño en alto incluido.
El lugar fue el estadio techado Orlando Guaita con una cantidad no menor de personas, considerando que su difusión por los medios de comunicación local solo dedican noticias trasnochadas de la farándula chilena en sus espacios destinados a la cultura y espectáculo (http://www.diarioatacama.cl http://www.chanarcillo.cl, sin mencionar las radio locales).
La verdad es que todos los que asistimos al espectáculo disfrutámos y salimos con una sonrisa de oreja a oreja para seguir charlando y arreglando el mundo junto a su respectiva cerveza.

Caravana de la Muerte en Copiapó

2007-10-17T10:36:00.000-03:00

copy paste desde http://www.memoriaviva.com/Centros/03Region/regimiento_atacama.htm

La Nacion

1 de Octubre

Militares (R) acusan a Fernández Larios

Los testimonios del suboficial (R) de Ejército Juan Morales y del ex oficial civil de Copiapó a 1973, Víctor Bravo, ambos expuestos ayer ante una corte de Miami por videos previamente grabados en Chile, se convirtieron en dos piezas relevantes para demostrar al jurado la participación que tuvo el mayor (R) Armando Fernández Larios en Copiapó, la tarde del 16 de octubre de 1973 y la madrugada del día siguiente, cuando 13 prisioneros fueron masacrados al paso de la Caravana de la Muerte. Entre ellos estuvo Winston Cabello, por cuyo crimen se interpuso una demanda civil en contra de Fernández que dio origen al juicio.

Ayer también la parte demandante -la familia de Cabello residente en Estados Unidos y la ONG de San Francisco Center for Justice and Accountability- expuso en la corte el testimonio grabado del médico chileno Iván Murúa, quien acreditó que fue testigo presencial de la llegada del general Sergio Arellano Stark y su comitiva la tarde del día 16 de octubre de 1973 al Regimiento Atacama de Copiapó. Hasta ahora, Arellano niega que él y su escuadrón estuvieran en Copiapó el 16 de octubre y la madrugada del día siguiente, cuando los prisioneros fueron acribillados en la pampa.

La audiencia en el séptimo piso de la Corte del Distrito Sur de Florida en Miami, instruida por la jueza Joan Lenard, continúa hoy todavía con la exposición de la parte demandante, probablemente con los testimonios grabados de otros dos militares retirados.

Se trata del teniente (R) Patricio Lapostol y del oficial retirado Enrique Vidal Aller. Este último era el ayudante del comandante del Regimiento Atacama al momento de los acontecimientos, Oscar Haag Blaschke. Vidal fue testigo de cómo Arellano exigió una reunión –que Vidal preparó- para revisar las carpetas con los antecedentes de los prisioneros, de las cuales, según Vidal declaró en el proceso en Chile, Arellano eligió 13. Fueron los detenidos que al final Arellano ordenó ejecutar “de inmediato”. Lapostol es hijo del que a 1973 era el comandante del Regimiento Arica, de La Serena, teniente coronel Ariosto Lapostol Orrego. Al mediodía del 16 de octubre en La Serena la caravana asesinó a 15 detenidos.

Ayer el suboficial (R) Morales declaró cómo vio a Fernández golpear brutalmente el día 16 en el regimiento al prisionero Jaime Sierra Castillo. Sierra, uno de los ejecutados, estaba ese día detenido junto a Winston Cabello y otras dos personas. Otros nueve prisioneros fueron sacados desde la cárcel pública. Morales también relató cómo debió custodiar el camión con los 13 cadáveres y luego conducirlo al cementerio, donde fueron sepultados clandestinamente.

El ex oficial civil Víctor Bravo contó que lo fueron a buscar a su casa esa tarde del día 17 para llevarlo al regimiento, donde le ordenaron que preparara una fosa para sepultar los cuerpos. Bravo confirmó que identificó a Fernández en el regimiento y detalló que debió identificar los cadáveres, siendo testigo del horrendo estado de los cuerpos.

La Nacion

24 de Octubre 2003

Fuertes testimonios militares contra Fernández Larios

El mayor (R) Armando Fernández Larios ha escuchado atentamente y sin alterarse en Miami los testimonios de ex compañeros de armas que lo muestran como un hombre violento cuando integró la Caravana de la Muerte en 1973. Tampoco saltó ayer del asiento en la Corte del Distrito Sur de Florida cuando el oficial (R) del Ejército Enrique Vidal Aller dijo al jurado en una declaración grabada en Chile que cuando vio que Fernández en Copiapó llevaba en sus manos “una cadena con una bola de fierro en la punta” y le preguntó para qué la utilizaría, Fernández le contestó con ironía: “Esto es para acariciar a los palomitos”.

Los “palomitos” eran los prisioneros, 13 de los cuales fueron asesinados la madrugada del 17 de octubre de 1973 por orden del general Sergio Arellano Stark, jefe de la caravana. Entre ellos cayó Winston Cabello, cuya familia residente en Estados Unidos y la ONG Center for Justice and Accountability demandaron civilmente a Fernández.

Vidal también describió el armamento que llevaba la tarde del 16 de octubre de 1973 la comitiva de Arellano al llegar a Copiapó, incluido el corvo que portaba Fernández Larios. Vidal era en 1973 ayudante del comandante del Regimiento Atacama de Copiapó, teniente coronel Oscar Haag. En este recinto aterrizó el Puma de la caravana procedente de La Serena.

Quien también declaró ayer por la vía del video fue el teniente (R) de Ejército Patricio Lapostol, hijo del teniente coronel Ariosto Lapostol, que la mañana del 16 de octubre 1973 recibió al pelotón de Arellano en el Regimiento Arica de La Serena. Allí la comitiva asesinó a 15 prisioneros.

El teniente (R) Lapostol servía en Calama cuando el 19 de octubre de 1973 arribaron Arellano y su gente, para dar muerte en forma “horrenda”, según palabras del entonces comandante del Calama, coronel Eugenio Rivera, a 26 detenidos que secuestraron desde la cárcel pública. Lapostol dijo que vio el estado desastroso de los cuerpos después de la masacre en la zona de Topater.

Se espera que Fernández Larios declare alegando su inocencia a mediados de la próxima semana ante la jueza Joan Lenard y el jurado de ocho personas. El veredicto se espera para fines de la próxima semana.

Estas paginas han sido preparadas y son mantenidas por: Proyecto Internacional de Derechos Humanos © 2000 - 2007 - Este sitio fue puesto al dia el 08-07-2007

"CHE GUEVARA, DONDE NUNCA JAMÁS SE LO IMAGINAN"

2007-10-10T01:45:00.000-04:00

La intensa y apasionante vida del revolucionario argentino-cubano que a los 39 años, en 1967, fue asesinado en Bolivia en su último intento guerrillero por llevar adelante la lucha por un mundo más justo. Una síntesis con imágenes inéditas que nos acercan a este hombre excepcional, no importa el ángulo desde el que se juzguen sus ideas y sus acción, que trascendió su generación y llega hasta hoy como un referente de capacidad de sacrificio, coraje, severidad y ternura.

Che Guevara, donde nunca jamás...
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DESCARGA:
http://video.google.es/videoplay?docid=2152728955707318265&hl=es

Su nombre ardió cómo un pajar

2007-10-09T23:09:00.000-04:00

Patricio Manns

Como la sombra de la sombra
Hacia la selva se adentró.
Días enteros camino
Con le fusil y la razón.
Entre las lianas reposó,
Sobre las víboras cruzó,
De clara pólvora vistió
Y a los pastores desplegó
Buscando fuerzas para hallar
La libertad agonizante
Y así fue que un día cayó
En la sierra
El claro Comandante.
Su nombre ardió como un pajar
Y la ceniza se esparció.
(Un viento fiero la tomó, Por los caminos la llevó).
Y en cada sitio de la tierra
Donde por él veló un pastor,
Donde un obrero lo leyó
Y un estudiante lo escuchó
Y un campesino lo siguió
Creció el silencio ante su nombre.
Y así es que vuelve a combatir
El Che en la lucha de los hombres.
El es tal vez un muerto más
Pero su rayo relumbró
Cuando la ráfaga cortó
Su sangre en dos partes iguales.
El mes de octubre se trizó
Como un volcán o un vidrio azul,
La inquieta América escondió
Su fría furia de metal,
Y de la sierra al litoral
Abrió el dolor su flor amarga.
Y era un asombro su final
Y es la batalla que se alarga.
¡Pastor de la sierra: iré!
¡Iré, Comandante, iré!
¡Hasta la victoria, iré!

La papa di Pratto - Copiapó

2007-10-08T20:35:00.001-04:00

La papa di Prato, originalmente cargada por jmalfarock.

El sábado 6 recién pasado, junto con mi hermana, cuñado y sobrino incluido fuimos a ver la banda de punk rock Los Miserables que se presentaban en La Papa di Prato, un bar pub de la ciudad que presta su pequeño espacio para la expresión de rock y metal de bandas locales y como en este caso de la destacada banda de la capital.
Aunque pensé que iba haber mas gente, el ambiente estaba preciso para disfrutar de una buena noche de punk contestario, saltando y coreando las mejores canciones del grupo. La cerveza fría corría y mi estómago ahora pide calma hasta el próximo San Viernes.

El último discurso del presidente Salvador Allende

2007-09-11T23:34:00.000-04:00

Seguramente ésta será la última oportunidad en que pueda dirigirme a ustedes. La Fuerza Aérea ha bombardeado las torres de Radio Portales y Radio Corporación.

Mis palabras no tienen amargura sino decepción. Que sean ellas el castigo moral para los que han traicionado el juramento que hicieron: soldados de Chile, comandantes en jefe titulares, el almirante Merino, que se ha autodesignado comandante de la Armada, más el señor Mendoza, general rastrero que sólo ayer manifestara su fidelidad y lealtad al Gobierno, y que también se ha autodenominado Director General de carabineros.

Ante estos hechos sólo me cabe decir a los trabajadores: ¡Yo no voy a renunciar! Colocado en un tránsito histórico, pagaré con mi vida la lealtad del pueblo; y les digo que tengo la certeza de que la semilla que hemos entregado a la conciencia digna de miles y miles de chilenos, no podrá ser segada definitivamente. Tienen la fuerza, podrán avasallarnos, pero no se detienen los procesos sociales ni con el crimen ni con la fuerza. La historia es nuestra y la hacen los pueblos.

Trabajadores de mi Patria: quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la confianza que depositaron en un hombre que sólo fue intérprete de grandes anhelos de justicia, que empeñó su palabra en que respetaría la Constitución y la ley, y así lo hizo. En este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que aprovechen la lección: el capital foráneo, el imperialismo, unidos a la reacción, creó el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la que les enseñara el general Schneider y reafirmara el comandante Araya, víctimas del mismo sector social que hoy estará en sus casas esperando con mano ajena reconquistar el poder para seguir defendiendo sus granjerías y sus privilegios.

Me dirijo, sobre todo, a la modesta mujer de nuestra tierra, a la campesina que creyó en nosotros, a la abuela que trabajó más, a la madre que supo de nuestra preocupación por los niños. Me dirijo a los profesionales de la Patria, a los profesionales patriotas que siguieron trabajando contra la sedición auspiciada por los colegios profesionales, colegios de clases para defender también las ventajas de una sociedad capitalista de unos pocos.

Me dirijo a la juventud, a aquellos que cantaron y entregaron su alegría y su espíritu de lucha. Me dirijo al hombre de Chile, al obrero, al campesino, al intelectual, a aquellos que serán perseguidos, porque en nuestro país el fascismo ya estuvo hace muchas horas presente; en los atentados terroristas, volando los puentes, cortando las vías férreas, destruyendo lo oleoductos y los gaseoductos, frente al silencio de quienes tenían la obligación de proceder. Estaban comprometidos. La historia los juzgará.

Seguramente Radio Magallanes será acallada y el metal tranquilo de mi voz ya no llegará a ustedes. No importa. La seguirán oyendo. Siempre estaré junto a ustedes. Por lo menos mi recuerdo será el de un hombre digno que fue leal con la Patria.

El pueblo debe defenderse, pero no sacrificarse. El pueblo no debe dejarse arrasar ni acribillar, pero tampoco puede humillarse.

Trabajadores de mi Patria, tengo fe en Chile y su destino. Superarán otros hombres este momento gris y amargo en el que la traición pretende imponerse. Sigan ustedes sabiendo que, mucho más temprano que tarde, de nuevo se abrirán las grandes alamedas por donde pase el hombre libre, para construir una sociedad mejor.

¡Viva Chile! ¡Viva el pueblo! ¡Vivan los trabajadores!

Estas son mis últimas palabras y tengo la certeza de que mi sacrificio no será en vano, tengo la certeza de que, por lo menos, será una lección moral que castigará la felonía, la cobardía y la traición.

Palacio de La Moneda, 11 de septiembre de 1973. 9:10 A.M.

El amigo

2007-09-08T20:12:00.000-04:00

bueno este video lo hice el año pasado probando el moviemaker. Dedicado a todos los amigotes que dejé por mi paso en Santiago

Partido único de Chávez ya tiene cinco millones de aspirantes a militantes

2007-06-03T18:15:00.000-04:00

Agencias
La inscripción de aspirantes a militantes del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), que finaliza hoy, superó con creces la meta inicial al alcanzar los "cinco millones" de registrados, dijeron representantes del grupo impulsado por el Presidente Hugo Chávez.

"Aspirábamos a tres millones de inscritos y nos hubiésemos conformado con hasta dos millones. Hoy (...) vamos a pasar los cinco millones de inscritos, constituyendo así el partido socialista más grande de América Latina", declaró el dirigente del PSUV y alcalde del municipio Libertador de Caracas, Freddy Bernal.

Ante una multitudinaria manifestación oficialista, en apoyo al fin de la concesión al canal opositor RCTV, Chávez reiteró ayer su llamado a la "unidad" de las filas "revolucionarias" y la "necesidad" de constituir “un súper partido”, donde deben integrarse todos los grupos que lo han apoyado.

Sin embargo, la directiva de tres de los partidos pro chavistas, los minoritarios Partido Comunista de Venezuela (PCV), Podemos y Patria Para Todos (PPT), se han mostrado reticentes a la idea. Ello generó un fuerte intercambio de declaraciones entre los líderes de esos tres partidos y el jefe de Estado, así como una estampida de militantes de esas agrupaciones hacia el PSUV en apoyo a la "revolución bolivariana".

fuente: http://www.lanacion.cl

Amparo Ochoa - La Maldición de Malinche

2007-06-02T23:49:00.000-04:00

Dean Reed el Elvis Rojo - Venceremos

2007-06-02T23:40:00.000-04:00

Hirsch sobre el cierre de Radio Caracas TV

2007-06-02T18:13:00.000-04:00

Tomás Hirsch, líder de la izquierda chilena opina que "Si bien siempre estamos a favor de la más amplia libertad de prensa y de información, la decisión del gobierno venezolano se atiene absolutamente a la Ley de concesiones del espectro que rige en ese país, como en los demás países del continente. Los gobiernos otorgan y renuevan, o no, las licencias a los canales de TV, de radio, etc., de acuerdo a normas preestablecidas, que en este caso se han cumplido plenamente".

Hirsch, indica que lo más interesante de este caso es que es una excelente oportunidad para comprender como se puede montar una campaña contra un gobierno, a través de la desinformación y la creación de falsas noticias. "Por lo demás la inmensa mayoría de los medios de comunicación de Venezuela son opositores al actual gobierno, por lo que acusar a Chávez de censura o control de la información es lisa y llanamente una mentira. Por el contrario, este canal, promovió un golpe de estado, y durante su ejecución se dedico a transmitir dibujos animados, del mismo modo que hacia en Chile Televisión Nacional en tiempos de la dictadura", concluyò.

El apoyo dado al gobierno venezolano fue a través de una carta, entregada en la representación diplomática de Caracas en Santiago, recibida por la doctora María Lourdes Urbaneja, embajadora de ese país en Chile.

Los firmantes señalan que "somos altamente sensibles al tema de la libertad de expresión e información. Durante 17 años de dictadura sufrimos en nuestra patria la conculcación de esas libertades, y por lo mismo, consideramos que la campaña de tergiversación y manipulación conservadora que se ha desatado en contra de la decisión del Estado Venezolano en nada tiene que ver con la libertad de prensa, información y opinión". "El acceso y democratización de los espacios radioeléctricos de los medios de comunicación es un derecho individual y social de nuestros pueblos y debe ser cautelado por los Estados en cuanto representante de la soberanía popular del conjunto de los ciudadanos de una nación", afirman.

Los intelectuales y dirigentes sociales y políticos, realizaron una dura critica a quienes "desde una visión conservadora e ideológica pretenden distorsionar vuestras facultades soberanas no podrán enturbiar las relaciones de amistad entre chilenos y venezolanos".

" La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) -de la cual el Estado Chileno es signatario- establece y reconoce "en toda su amplitud el derecho soberano de cada Estado a reglamentar sus telecomunicaciones, teniendo en cuenta la importancia creciente de las telecomunicaciones para la salvaguardia de la paz y el desarrollo social y económico y social de los Estados", indican.

Carta abierta de los trabajadores de Atacama

2007-05-18T01:06:00.000-04:00

Aunque con algunas faltas ortográficas que no altera el profundo contenido de impotencia ante el abuso de los empresarios explotadores extranjeros, expongo una carta abierta a la comunidad de Copiapó que encontré al llegar a mi casa después de mi labor diaria.
En ella se da a conocer el trato abusivo que sufren los trabajadores de algunas empresas transnacionales que operan en esta ciudad.

¿Quieres saber cuánto dinero puso en la mesa la empresa Corona a sus trabajadores en la negociación colectiva? ¿o que pasa con los trabajoderes del mega retail Jumbo?

Queda claro que segumos siendo explotados con sueldos miserables mientras el gobierno y sus secuaces de derecha amparan este tipo de atropellos, llenandose la boca con el crecimiento económico y sus políticas neoliberales.

Mis niñas hermosas

2007-05-17T23:02:00.000-04:00

Estas son mis sobrinas hermosas preciosas de un día domingo cuando mis hermanas las traen a casa de mis padres.

De izquierda a derecha la Monse, La Martina en primer plano y con esos ojitos de picarona la Jose

Muere el diario GRANVALPARAISO.CL

2007-05-10T19:26:00.000-04:00

Desaparece a causa de la persistencia de criminal política concertacionista de concentrar abusivamente el avisaje fiscal en El Mercurio y Copesa, pisoteando incluso los convenios de Chilecompra - Se mantendrá sitio con columnas de opiniones sobre temas de actualidad

2 de mayo de 2007

VICTIMA DE LA criminal política implementada por la Concertación desde los tiempos del sociólogo Eugenio Tironi, hoy uno de los favoritos de El Mercurio, política aplicada con especial entusiasmo por el Gobierno de Michelle Bachelet, se ha producido el deceso del GRANVALPARAISO como diario electrónico, sin perjuicio de que su editor, el periodista Raúl Gutiérrez V., lo mantenga como sitio de artículos propios y de otros columnistas permanentes e invitados.

Se cierra así un experimento de genuino periodismo hecho por los ciudadanos, marcado por el pluralismo y la libertad de expresión, con entrega diaria de columnas, comentarios y opiniones sobre temas de actualidad escritos por la propia gente, a quienes los periodistas ayudaban a expresarse mediante la edición y corrección de sus textos.

Quienes quieran estar al tanto de la publicación de los materiales, de acceso gratuito, que escriban el editor del GV y columnistas asociados, están invitados a inscribirse, sin cargo alguno por supuesto, utilizando el formulario pertinente, a objeto de recibir el boletín con novedades, para lo que deben hacer clic aquí. Durante alrededor de dos semanas mantendremos la edición final del diario, a fin de que nuestros lectores puedan revisar, entre los miles de columnas, aquellas que quieran guardar en sus computadores o reproducirlas en otros sitios, material que, como siempre, se encuentra en forma gratuita a disposición de quien lo desee, con la sola condición de citar la fuente. A mediados de mayo, todo ese rico material dejará de estar en internet y este sitio se habrá readecuado a las nuevas realidades que se nos han impuesto, pasando a ser tribuna del periodista Raúl Gutiérrez y otros columnistas asociados.

DECLARATORIA DE MUERTE
Enseguida, párrafos marcados de la comunicación dirigida por el editor al Gobernador Provincial de Valparaíso, ante quien correspondía dar noticia de este deceso.

Por la presente, vengo en poner en su conocimiento que a consecuencia en buena medida de la criminal política del Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet en orden a concentrar los recursos de avisaje y publicidad del Estado en los medios del duopolio derechista El Mercurio-COPESA, que controla la prensa nacional, ha dejado de existir con este fecha GRANVALPARAISO.CL, el primer diario electrónico escrito por los ciudadanos.

Durante los últimos dos años ocho meses, período en el que funcionó como diario legalmente establecido, este medio de columnas y opiniones, caracterizado por su pluralismo, recibió más de 12 millones de visitas, con un promedio diario superior a 10 mil entradas por la portada, todo un récor para un medio surgido en una región y carente de recursos para campañas promocionales, aparte de que su contenido era sólo de columnas y opiniones. El grueso de los visitantes provenía de la Región Metropolitana, fenómeno atribuible al carácter nacional de su cobertura temática, convirtiéndose en un fenómeno, por ser el único medio no capitalino que pensaba a Chile desde fuera de Santiago.

Pese a haber sido seleccionado tras rigurosa selección por Chilecompra en el Convenio Marco de Avisaje Legal suscrito en septiembre pasado, el aparataje público de la región no se dio por enterado o violó en forma reiterada las normas de probidad y transparencia, como acaba de suceder con el Servicio de Registro Civil de Valparaíso, liquidando así todas las posibilidades de supervivencia de esta iniciativa de periodismo ciudadano. Esta muerte se agrega a una larga serie de medios independientes (Diario La Epoca, Diario 7, Revista Rocinante, entre otros), que han desaparecido ante la indiferencia de quienes debieran promover el pluralismo como base de la democracia, con lo que el panorama de la prensa en Chile es menos variado que el que existía a fines de la dictadura de Pinochet.

Así, mientras el Gobierno de la Doctora Bachelet reclama ante el Presidente Hugo Chávez por la no renovación de la concesión de un canal televisivo de derecha, en Chile el pluralismo mediático no cesa de encogerse, en medio de la indiferencia, que han sido magistralmente anestesiados con la farándula y el destape sexual.

Editorial de Ignacio Ramonet sobre la segunda vuelta de las elecciones en Francia

2007-05-07T18:45:00.000-04:00

Reconstruir

por Ignacio Ramonet*

La victoria de Nicolas Sarkozy, el 6 de mayo de 2007, en la segunda vuelta de las elecciones presidenciales, con el 53% de los votos, marca un viraje decisivo en la historia de la V República francesa. Porque no se trata de la simple reconducción de la derecha al poder –que ocupó al más alto nivel desde 1958 hasta 1981 y nuevamente desde 1995–, sino de un cambio de gran envergadura.

El programa del candidato de la Unión por un Movimiento Popular (UMP) y las fuerzas que optó por congregar a su alrededor marcan una inflexión mayor: reflejan al primer Presidente francés a la vez neoliberal, autoritario, proestadounidense y proisraelí.

La confusión sistemática de una campaña signada por referencias eclécticas, desde Juana de Arco a Léon Blum, no alcanza para disimular el muy marcado perfil político de Sarkozy. Si bien apela a un voluntarismo gracias al cual el Estado podría “proteger” a Francia y a los franceses, su programa económico y social se nutre de las viejas recetas thactcheristas y privilegia... a los privilegiados. En el mismo sentido, sus pujos republicanos no alcanzaron a borrar su visión esencialmente securitaria de la sociedad, en la que simplemente responde con la represión a las revindicaciones de las categorías populares y la juventud. En una prolongación lógica de esta manera de pensar, sus opiniones sobre los orígenes genéticos de la pedofilia y del suicidio son claramente ilustrativas sobre la eugenesia rampante que lo inspira. Finalmente, a pesar de los esfuerzos que hizo por atenuar el efecto de la bendición solicitada al presidente George W. Bush, no renegó de su voluntad de acercamiento a la política estadounidense, incluso en Medio Oriente, por no hablar del entierro del referéndum del 29 de mayo de 2005 sobre el Tratado Constitucional de la Unión Europea (1), anunciado mediante un procedimiento parlamentario...

El programa de Sarkozy es importante; la “clientela” que se lo compró no lo es menos. Desde este punto de vista, las grandes maniobras del período que separó a ambas vueltas electorales, destinadas a recuperar el electorado centrista de François Bayrou no borran de la memoria los meses de incitación al electorado de extrema derecha de Jean-Marie Le Pen. Con la excusa de “reconvertir” a la democracia a las tropas de este último, el candidato de la derecha hizo suyas las tesis de la extrema derecha: desde la propuesta de crear un ministerio de la Inmigración y de la Identidad nacional a la recuperación de la consigna “Francia, o se la ama, o se la deja”; desde la caza a los indocumentados incluso en las puertas de las escuelas, a la abolición de la disposición de 1945 que protege a los menores; de la pseudo defensa de aquellos que “se levantan temprano” contra los “que se aprovechan” y los “asistidos”... Ninguno de sus predecesores había llegado tan lejos para hacerse elegir: conviene medir correctamente la situación antes de celebrar el retroceso electoral del Frente Nacional de Le Pen...

Pero los esfuerzos de Sarkozy y los apoyos mediáticos masivos de los que se benefició no explican, por sí solos, su éxito. No más que los efectos perversos, verificados una vez más, de la elección presidencial por medio del sufragio universal: personalización, demagogia, voto útil... Pesó sobre todo la ausencia, frente a la derecha y la extrema derecha, de una auténtica alternativa política. Nunca desde 1969 había sido tan bajo el total de los votos de la izquierda en la primera vuelta (36,44%). ¡Y con razón! El Partido Socialista se dejó imponer por las encuestas una candidata, Ségolène Royal, que por cierto logró borrar el traumatismo de 2002, pero sin ofrecer a las fuerzas populares una perspectiva movilizadora. Aun más cuando a su lado, el Partido Comunista, la extrema izquierda y los ecologistas no se unieron para prolongar tanto las grandes movilizaciones sociales por la defensa de la seguridad social como de las jubilaciones; el envión del “No” en el referéndum del 29 de mayo de 2005 y la colera de los suburbios. Más allá de las peleas de aparato y de personas, el centro de la cuestión es en primer lugar la incapacidad de pensar una política anticapitalista a la escala de Francia y de Europa.

Es sobre el terreno que hay que empezar a reconstruir, y sin demora. Porque si ganan las elecciones legislativas de junio próximo, la derecha y la extrema derecha en el poder intentarán hacer pasar por la fuerza su política de destrucción social: contrato de trabajo único a imitación del CNE; incremento del tiempo de trabajo; obligación de actividad a cambio de las protecciones sociales mínimas; limitación del derecho de huelga; rotura del Código del Trabajo; supresión de los derechos de sucesión y, por medio del “escudo fiscal”, supresión del impuesto a las grandes fortunas; mayor desmantelamiento de los servicios públicos, de la protección social y de las jubilaciones; disminución progresiva del presupuesto de salud; no reemplazo de uno de cada dos funcionarios que se jubilen; liquidación del mapa escolar; nuevos cuestionamientos sobre las jubilaciones; caza a los inmigrantes, con el agregado de un llamado a la mano de obra “elegida” del Sur; relanzamiento de la Europa liberal y apoyo a la política estadounidense... La izquierda va a necesitar de todas sus fuerzas para resistir esta ofensiva sin precedentes, pero también para recuperar una perspectiva de cambio.

Le Monde diplomatique no es el órgano de un partido ni de una asociación. No es un periódico militante. Pero se compromete con valores que defiende desde hace décadas. Y es así, a su manera, que pretende contribuir a una arquitectura intelectual alternativa: esforzándose por hacer conocer mejor las realidades geopolíticas del mundo contemporáneo, informando sobre las experiencias sociales y políticas que se desarrollan, tomando su lugar en los debates de ideas en curso. Para reconstruir.

I.R.

Nota 1: En esa fecha, una mayoría de franceses votó contra la aprobación del Tratado Constitucional europeo.

*Director de Le Monde diplomatique, París.

Traducción: Pablo Stancanelli

Destruccion de Glaciares, el Estado y el gobierno solo promesas

2007-05-01T19:23:00.000-04:00

Hace unos días leí en el diario Atacama sobre la inspección que realizarían el subsecretario de Obras Públicas, Juan Eduardo Saldivia y el director general de Aguas, Rodrigo Weissner, acompañados del experto en glaciares Fernando Avila, quienes a bordo de un helicóptero sobrevolarían los glaciares Tronquitos, El Potro y Los Helados, con el fin de interiorizarse del estado de ellos y analizar la situación en que se encuentran. El panorama con que se encontraron fue que los glaciares han sido intervenidos por empresas mineras causando un daño irreparable en la zona. Evidentemente esto provocó reacciones en las autoridades regionales dando origen a diversas promesas de acciones legales en contra de estas mineras.
El diputado Leal anunció llevarlo al Consejo de Defensa del Estado, la Intendenta Viviana Ireland manifestó que el gobierno a su cargo adoptara las mas severas medidas frente a las intervenciones de particulares en los glaciares de la alta cordillera atacameña, y el gobierno central anunció la partida de dos expertos glaciólogos para evaluar la situación, ¿para qué?.

Promesas

¿Por qué digo que son promesas?, porque dos años antes en la misma fecha, en el último año de gobierno del presidente Lagos, el arqueólogo de la Universidad de Chile, Ricardo Moyano Vasconcellos hizo la denuncia ante la CONAMA acerca del daño que provocaría la construcción de un camino cerca del glaciar El Potro, en la frontera con Argentina y que también se podría ver afectado el patrimonio arqueológico que se encuentra en esa zona. Moyano en el marco de un trabajo de investigación acerca de los sitios arqueológicos en altura, se encontró -según palabras del profesional de la Universidad de Chile, con una “desagradable sorpresa”.

En mayo de ese mismo año el senador Ricardo Nuñez señaló que presentaría el caso en el Senado para que esta instancia solicite una investigación formal a la Conama y la Corema de la III región, para que expliquen cuáles fueron las razones que determinaron la aprobación de los trabajos de exploración por parte de la autoridad ambiental y que podrían estar afectando además del glaciar mencionado, sitios arqueológicos como el Camino del Inca de un incalculable valor patrimonial.
Núñez contó que la intervención de la masa de hielo es realizada por una empresa minera sueca que está realizando trabajos de exploración para el proyecto binacional “Vicuña”. Según el senador, lo más grave de la denuncia hecha por Moyano “es que este proyecto fue aprobado por la Corema en el año 1998”, por lo cual la minera cuenta con todos los permisos legales para tales trabajos.

Como es evidente de la política concertacionista derechista, el tema medioambiental solo forma parte del discurso proselitista sin proporcionar soluciones efectivas frente a cientos de denuncias que duermen en el Parlamento de abusos y depredación de los recursos por las invisibles garras del capital.

En el sur los trabajadores forestales denuncian la contaminación de las aguas por la forestal Arauco, de acuerdo con la lógica como se actúa en este país habrá que esperar que se suicide algún animal como lo hicieron los cisnes de cuello negro en Valdivia para que volvamos a escuchar los mismos discursos y promesas de siempre.

El galardonado ex vicepresidente de Estados Unidos Al Gore viene a Chile para hablar del calentamiento global y el cambio climático y de paso justificar la explotación y el lavado de imagen de la empresa canadiense Barrick Gold Corp. de Pascua Lama quien financia su presencia. ¿de qué estamos hablando?

Proyecto de nueva ley de Educación

2007-04-16T20:26:00.000-04:00

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Promedio Azul

2007-04-09T15:02:00.000-04:00

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Molinos de Viento

2007-03-25T06:20:00.000-04:00

Si acaso tu no ves
mas allá de tu nariz
y no oyes a una flor reír.
Si no puedes hablar
sin tener que oír tu voz
utilizando el corazón.
Amigo Sancho escúchame,
no todo tiene aquí un porqué
un camino lo hacen los pies.
Hay un mundo por descubrir
y una vida que arrancar
de brazos del guión final.
A veces siento al despertar
que el sueño es la realidad.
Bebe, danza, sueña
siente que el viento
ha sido echo para ti
vive, escucha y habla
usando para ello el corazón.
Siente que la lluvia
besa tu cara
cuando haces el amor,
grita con el alma
grita tan alto
que de tu vida, tu seas
amigo el único actor.
Sí acaso tu opinión
cabe en un sí o un no
y no sabes rectificar.
Si puedes definir
el odio o el amor
amigo que desilusión.
No todo es blanco,
o negro: es gris
todo depende del matiz,
busca y aprende a distinguir.
La luna puede calentar
y el sol tus noches acunar
los arboles mueren de pie.
He visto un manantial llorar
al ver sus aguas ir al mar.

Estado chileno persigue a comunidades mapuche

2007-03-21T15:52:00.000-04:00

Carta abierta: A la comunidad nacional e internacional:

"Estado chileno persigue a comunidades mapuche"

por José Cariqueo Saravia (*)

Desde la IX Región de la Araucanía: José Cariqueo Saravia Dugun Machife, de la comunidad Cacique José Guiñon declara:

El día miércoles 21 de Marzo, a las 11 horas se realizará una audiencia, de formalización de cargos, en mi contra en el Tribunal Oral de Collipulli; ante esta situación, queda de manifiesto la persecución de parte del Estado chileno y sus poderes hacia el pueblo Mapuche y sus autoridades ancestrales, que luchan por sus legítimos derechos en contra del avance de los capitales de las transnacionales y los terratenientes en nuestro territorio ancestral; prácticas sistemáticas que apuntan al sometimiento y asimilación de una cultura que no nos pertenece, ni nos representa como pueblo, ya que milenariamente hemos sido y seguiremos siendo un pueblo con identidad y cultura propia.

Manifiesto todo mi repudio y preocupación ante el nefasto rol que están jugando en nuestro territorio los tribunales de justicia, donde hoy radican innumerables causas judiciales con igual cantidad de irregularidades y vicios procesales, referidas al conflicto Mapuche intentando arteramente criminalizar la causa de mi pueblo, prolongando excesivamente los encarcelamientos de los presos mapuche, en sucesivas y viciadas audiencias públicas; en donde las sentencias están en contra del derecho internacional, en materia de derechos humanos…el sistema judicial implementado por el Estado no garantiza nuestros derechos más bien los vulnera sistemáticamente.

Ante los innumerables atropellos e injustos y arbitrarios juicios que han sufrido los miembros del Pueblo Mapuche y de mi Comunidad Cacique José Guiñon, he tomado la decisión de presentar una querella ante los Tribunales de justicia chilena... en contra de la empresa del Grupo Matte filial CMPC SA. Forestal Mininco cuyo dueño principal figura entre los hombres más ricos del mundo, por haberme acusado injustamente de atentar en contra de sus intereses como lo ratifica la sentencia absolutoria, dictada por los propios tribunales chilenos, incluso después de solicitar la parte querellante recurso de nulidad del juicio oral ante la Corte Suprema, que concluyo con la sentencia absolutoria declarándome inocente de los cargos efectuados en mi contra, junto al Werken de la Comunidad de Tricauco Juan Colihuinca Ancaluan.

Dejo establecido que por este mismo juicio hay varios comuneros mapuche procesados y condenados con la Ley Antiterrorista... Sentenciándolos a diez años, y 424 millones de pesos de multa por un incendio al Fundo Poluco Pidenco de propiedad de Forestal Mininco. Dos de los presos políticos mapuche en esta situación son miembros de mi comunidad... y mis hermanos directos. Señalo también que el Estado chileno se hizo parte en la querella de la Forestal...Solicitó y permitió la aplicación de la Ley Antiterrorista.

Al mapuche nadie lo escucha, existe una evidente negación de acceso a la justicia, como ha sido denunciado por distintas organizaciones de derechos humanos y sociales, recibiendo el Estado chileno recomendaciones para reparar estas violaciones que hasta el día de hoy persisten, en contra del pueblo mapuche....¿hasta cuando ?...

Como mapuche me asiste el deber y el derecho de alzar mi voz ante el sistemático abuso de poder y la falta de garantías con que se pretende someter nuestra voluntad y quebrantar la armonía con nuestra cosmovisión y relación con la naturaleza que es permanentemente amenazada por las empresas transnacionales que vienen a violentar, depredar, y explotar los recursos naturales, destruyendo y contaminando el medio ambiente, y atentando en contra de la vida sembrando miseria y desigualdad. El Estado chileno, lejos de cumplir las promesas de respeto y reconocimiento de nuestros derechos en nuestro territorio, avala y se hace parte de todas estas agresiones.

Solicito a todos quienes se sientan defensores de la naturaleza y de la vida...unan su pensamiento, para denunciar, defender y pronunciarse públicamente ante estos hechos, que son solo una muestra de todos los ataques que sufre mi pueblo en Chile por parte de los que administran el poder, en defensa de los mezquinos intereses de los grandes empresarios... Ya es tiempo de reparar la deuda histórica que tiene el Estado chileno con el Pueblo Mapuche...llamo a revelarse ante tanta injusticia, a no callar la verdad del genocidio cultural que se pretende hacer con mi pueblo.

El gobierno tiene la responsabilidad de reconocer todos nuestros derechos fundamentales como pueblo y permitirnos decidir nuestro futuro. Por ello seguiremos reivindicando nuestras legítimas demandas y luchando día a día para alcanzar nuestra autodeterminación como pueblo.

Aunque mil veces intenten, de mil maneras traten de acallar la voz de mi pueblo, renaceremos desde el seno de nuestra Ñuque Mapu para levantarnos con toda el Newen de nuestra historia.

(*) Dugun Machife Comunidad Cacique José Guiñon, Ercilla, IX Región, Wallmapu

solidaridadchile@yahoo.com

fuente: http://www.liberacion.cl/

Detienen a José Huenchunao Mariñan

2007-03-21T14:47:00.000-04:00

20 March, 2007
Detienen a José Huenchunao Mariñan

Quien fuera vocero de la Coordinadora Arauco Malleco habría sido detenido esta madrugada en las proximidades de Tirúa por efectivos policiales / Huenchunao está condenado a 10 años de prisión por el denominado caso “Poluco Pidenco” y de una millonaria indemnización en favor de la empresa forestal Mininco, por el caso de “atentado de incendio terrorista” por lo que fue la quema de unas plantaciones industriales.

Detienen a José Huenchunao Mariñan

Escuchar audio:

http://radio.mapuche.nl/audio/1_36.m3u

José Huenchunao fue werkén y uno de los fundadores de la CAM, organización que ha enfrentado diversos tipos de persecuciones judiciales, policiales y políticas desde el Gobierno de Ricardo Lagos, a quien se le ha tratado de involucrar en su oportunidad, como una asociación ilícita terrorista y la aplicación de diversas leyes especiales en contra de sus integrantes, tales como la Ley antiterrorista y la Ley de seguridad interior del estado.

Cabe Mencionar, que por este tipo de situaciones ha existido una serie de protesta internacional desde diversos órganos de DDHH por la desproporcionalidad de las condenadas y el tipo legal usado, heredado desde la dictadura militar, como asimismo, por haber existido faltas al debido proceso en el marco de la fuerte represión a la protesta social Mapuche.

Justamente, José Huenchunao, se encontraba “clandestino” desde la lectura de sentencia del caso Poluco Pidenco en agosto de 2004, en donde se le acusó de haber participado del hecho. Se le sindica por sus perseguidores de ser el máximo líder de la CAM y según el Ministerio Público, su detención era un objetivo prioritario.

José Huenchunao, por lo que se conoce es padre de dos hijas y sería trasladado en el transcurso del día desde Concepción a la localidad de Angol, para la formalización de “cargos” en su contra.

fuente: http://www.mapuexpress.net

Teleguerra

2007-03-18T22:52:00.000-04:00

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http://www.huelladigital.cl/Interminable_Guerra_del_Pacifico.swf

Con protestas comienza año escolar en Copiapó

2007-03-14T14:45:00.000-04:00

Comunidad educativa del Tecnológico reclama cero mantención del establecimiento y una infraestructura paupérrima.

Para los supersticiosos, el martes 13 definitivamente cumplió con lo prometido para las autoridades educacionales. En la inauguración del año escolar en la capital regional ayer en el Liceo Tecnológico los profesores y alumnos dijeron presente y posiblemente se vivió un presagio de lo que podría ser la relación entre pingüinos, profesores y autoridades educacionales este año, ya que con una protesta de los 50 profesores del Liceo Tecnológico de Copiapó, comenzó el año escolar en la región de Atacama.
Los reclamos de los docentes señalan que el establecimiento no tiene ningún tipo de mantención, que la infraestructura es deplorable y que el personal codocente se ha reducido a un trabajador, teniendo en cuenta que el liceo cuenta con 870 alumnos y que tiene jornada escolar completa. Incluso un grupo de alumnos al interior de la ceremonia realizada en el gimnasio del Liceo, interrumpió con gritos y cantos el discurso de la intendenta regional Viviana Ireland, (ver recuadro) manifestando su disgusto por el estado en que se encuentra las diversas instalaciones del liceo. La docente Nelly Torres señaló que la situación es intolerable. "Nuestras condiciones de trabajo son lastimeras. En los baños de los alumnos, de los profesores, de las salas y en general en toda el Liceo", señaló. El alcalde de Copiapó Marcos López, indicó que se están realizando todos los esfuerzos para solucionar los problemas de la educación municipalizada, pero que con este tipo de actitudes no se avanza en ese sentido.

"No es una tarea fácil impartir educación a través del estado y el municipio y trabajamos todos los días en eso. En el Liceo Tecnológico reconocemos que existen dificultades de personal y mantenimiento y un déficit anual de 70 millones de pesos. Tenemos que apelar a la subvención diferenciada para los alumnos de menores recursos y así ahorrarnos estos problemas". El edil indicó además que los profesores tienen la razón, pero los desafió a asumir la administración del Liceo.

"Les aseguro que no lo podrán hacer. Por eso estamos trabajando por todos los alumnos de la educación municipal", señaló.

ALUMNOS:

La representante de los estudiantes Karen Campos, señaló que en lo referente a la alimentación de los alumnos, se está en una crisis.

"La cantidad de alumnos es demasiada en el tecnológico y las raciones no alcanzan. El casino es muy chico y a veces andamos almorzando como animales en la tierra y se supone que somos un establecimiento que tendría que recibir ayuda".

fuente: http://www.diarioatacama.cl/

TUPAC AMARU, LIDER REVOLUCIONARIO

2007-02-22T04:07:00.000-03:00

película completa TUPAC AMARU, LIDER REVOLUCIONARIO PERUANO DEL SIGLO XVIII.

Película producida en Cuba, en el año 1984, por CINEMATOGRAFICA KUNTUR Y EL INSTITUTO CUBANO DE ARTES E INDUSTRIAS CINAMATOGRAFICAS. Director: FEDERICO GARCIA.

La biogrofía de TUPAC AMARU se puede encontrar en:

http://www.argenpress.info/perfil.asp?num=000010

TUPAC AMARU ( Federico Garcia , 1984 )

2007-02-22T03:07:00.000-03:00

Click To Play

TUPAC AMARU, PRIMER REVOLUCIONARIO INDEPENDENTISTA DE AMERICA LATINA, QUE LUCHO POR LA LIBERACION DE SU PUEBLO EN EL SIGLO XVIII.MAS INFORMACION SE ENCUENTRA EN: http://www.bnjm.cu/librinsula/2005/febrero/59/colaboraciones/colaboraciones383.htm

La Candelaria

2007-02-14T14:04:00.000-03:00

El primer domingo de febrero se celebra en Copiapó la "Fiesta de la Candelaria", una fiesta religiosa católica que rinde tributo a una imagen de la Virgen María encontrada en la cordillera hace mas de un siglo por un minero indígena de la región. Esta figura se ha transformado en la patrona de los mineros y una cantidad cerca de sesenta bailes venidos desde distintos lugares de la zona norte del país, bailan dos días entorno a esta imagen y cierran la fiesta con una procesión donde la virgen es paseada por una importante calle de la ciudad. Esta fiesta forma parte de la cultura la ciudad en la que se mezcla la religión occidental con las raíces indígenas. Se pueden observar distintos tiops de bailes muy pintorescos y coloridos que van desde los tradicionales "chinos" representativos de los mineros vestidos a la usanza de la época, tocando flautas y tambores de cuero hasta "morenadas" y "diabladas" propias de regiones peruanas y bolivianas.

Mas fotos en Mis fotos

Fiesta de la Candelaria

2007-02-14T13:52:00.001-03:00

Guerilla Girl (La guerrillera)

2007-02-07T15:43:00.000-03:00

Sinopsis

PRIMEROS 75 MINUTOS DE LA PELÍCULA :

Guerilla Girl (La guerrillera)
Frank Piasecki Poulsen

Un viaje a la selva colombiana para rodar la historia del ingreso y adiestramiento de una joven en las FARC: así es "Guerrilla Girl", documental producido por Zentropa, la firma de Lars von Trier, y recién estrenado en Dinamarca.
Escondido en la profundidad de la selva colombiana se encuentra un campo de entrenamiento de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC). El director danés Frank P. Poulsen y su equipo cruzaron la frontera clandestinamente y lograron llegar a este campamento móvil para documentar la preparación de Isabel, de 21 años, para luchar contra el régimen.

En tres meses, Isabel, que acaba de despedirse de su familia, su compañero, sus amigos, la casa y el estudio, se entrenará como combatiente guerrillera. Para ella es difícil adaptarse a la dura vida de la selva. Se demora en la ducha, y tampoco le resulta fácil sacrificar una res preñada. El cineasta demuestra un instinto notable. La cámara está presente siempre para captar todo, desde la fabricación de un fusil de palo hasta las charlas sobre las medidas anticonceptivas obligatorias para las mujeres.

La correspondencia de Isabel y su diario personal son utilizados para ilustrar la difícil transición de una vida normal a las filas de las FARC. A pesar de todo, Isabel supera el arduo entrenamiento con la ayuda de la comandancia y de sus camaradas.

El impactante documental muestra el rostro humano de los jóvenes reclutas de las FARC, blanco de la guerra de los Estados Unidos contra el "terrorismo". El equipo de Rumko estuvo a punto de ser interceptado por fuerzas militares gubernamentales, cuando se desplazaba fuera de las montañas, con su material filmico comprometedor.

"La gente se pregunta por qué Isabel dejó todo atrás por unirse a las FARC", dice el director de la película, Poulsen. "Bueno, el presidente de Colombia es un narcogángster. Su régimen asesina a la gente que se atreve a criticar su política. A lo mejor la pregunta debe ser: ¿qué estamos haciendo apoyando a este tipo?", agrega.

Duración: 01:14:27
Realizado: 05 septiembre 2005
Location: Colombia
PELÍCULA ÍNTEGRA EN www.dailymotion.com/CUBA_SOCIALISTA

Descarga en: http://video.google.com/videoplay?docid=2512240458143002895

GUERRILLERA
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Resiste Iraq

2007-01-28T05:14:00.000-03:00

¿Por qué la TV chilena no muestra la otra realidad de Iraq? ¿Por qué solo muestra a los buenos norteamericanos estadounidense como salvadores del mundo libre? ¿Por qué el Sr. Bush insiste en mandar tropas a un país que no es el suyo?

ECUADOR: "Nació la América digna y socialista del siglo XXI"

2007-01-27T05:13:00.000-03:00

El presidente electo de Ecuador Rafael Correa recibió el apoyo indígena. Este lunes se llevará a cabo la ceremonia oficial de asunción ''América Latina empieza a liberarse'', expresa Evo Morales. Ha resucitado el sueño bolivariano de la patria grande: Hugo Chávez

Fuente: Diario La Jornada / Mexico
AFP , REUTERS , DPA
Chilevive.cl

El presidente electo de Ecuador, Rafael Correa (centro), recibió ayer el bastón de mando indígena en Zumbahua, comunidad de la cordillera de los Andes. A la ceremonia asistieron como invitados los presidentes de Venezuela, Hugo Chávez (izquierda), y de Bolivia, Evo Morales Foto: Reuters

Zumbahua, Ecuador, 14 de enero. Por primera vez en la historia de Ecuador un presidente electo recibió el bastón de mando indígena en una ceremonia realizada en una comunidad de la cordillera de los Andes, donde el vencedor de los comicios de noviembre pasado, Rafael Correa, proclamó el comienzo de "una América digna, altiva, justa y socialista del siglo XXI".

La ceremonia de investidura indígena no está prescrita en la Constitución de Ecuador, vigente desde 1998, pero es una rara muestra de apoyo de parte de la población, que tuvo un papel relevante en la salida forzada de los tres presidentes que fueron defenestrados desde 1996, Abdalá Bucaram, en 1997; Jamil Mahuad, en 2001, y Lucio Gutiérrez en 2003.

Unos 20 mil indígenas se concentraron en la plaza central de Zumbahua para presenciar el acto en el que cinco sacerdotes indígenas (chamanes) entregaron el bastón de mando que le confiere la máxima autoridad entre las comunidades nativas.

Vestido con una camisa blanca rematada con bordados artesanales indígenas, Correa recibió también un poncho que simboliza la diversidad; un sombrero negro que representa el equilibrio, y un fuste, que implica la disciplina.

Durante la ceremonia los indígenas que estaban en la plaza ondearon huipalas (banderas tradicionales blancas y de colores rojo y verde), mientras que los cinco chamanes lo rodearon con cintas de colores y agitaron plantas diversas para hacerle una "limpia".

La ceremonia incluyó una misa católica oficiada en quechua por el sacerdote salesiano, Luigi Ricardi, de origen italiano, radicado en la comunidad desde hace 20 años y amigo de Correa.

Zumbahua, que se localiza en la cordillera de los Andes, a una altitud de tres mil 750 metros sobre el nivel del mar, es el lugar donde Correa apoyó las misiones educativas la orden católica de los salesianos, en 1986 y 1987. Uno de sus alumnos fue César Umajinga, el actual prefecto de la localidad mayoritariamente habitada por indígenas, Cotopaxi, quien estuvo en la ceremonia.

"Por primera vez los pueblos dejan en manos de un presidente (ecuatoriano), un mestizo, su bastón, símbolo de poder, para que se llene de fuerza en la lucha para vencer las malas energías", explicó Ricardo Tsakimp, jefe del Consejo de Sabios de la etnia Shuar de la Amazonia.

En el discurso de aceptación del mando, Correa, de 43 años, se declaró orgulloso de ser "el primer presidente indígena de Ecuador", y dijo que su gobierno servirá a los excluidos, a los migrantes, a los pobres y a los pueblos originarios, porque "hoy la patria ya es de todos".

"Se han derrumbado los gobiernos serviles y las democracias de plastilina, el modelo neoliberal. Ha empezado a surgir esa América Latina altiva, digna, soberana, justa y socialista del siglo XXI", afirmó Correa, un economista que venció en la primera y segunda vuelta electorales, celebradas en octubre y noviembre pasados.

Correa también habló de una iniciativa para convocar a una asamblea constituyente, que ha significado su primera batalla política, enfrentado con la oposición de derecha y el Partido Sociedad Patriótica (encabezado por el ex presidente Lucio Gutiérrez), que hasta el jueves pasado estuvieron unidos para rechazar la propuesta del presidente electo de elaborar una nueva Carta Magna.

El gobernante electo, que pronunciará su primer discurso como presidente este lunes en una ceremonia programada en la ciudadela Mitad del Mundo, ubicada 22 kilómetros al norte de Quito, sobre la línea ecuatorial, descalificó el apoyo otorgado por Sociedad Patriótica e insistió en su iniciativa de convocar a una consulta popular sin aval legislativopara que los ciudadanos aprueben o rechacen la instalación de la Constituyente (un proceso similar al impulsado actualmente en Bolivia).

"No hemos claudicado un ápice. No hemos reconocido que hay que pedirle permiso al Congreso", dijo el presidente electo de este país de 13 millones de habitantes, 25 por ciento de los cuales son indígenas.

El pronunciamiento de Correa podría echar por tierra el acuerdo alcanzado el jueves entre partidos minoritarios de izquierda y el partido de Gutiérrez, para dar paso a la consulta popular, bajo la condición de que el mandatario una vez en su cargono solicite directamente al Tribunal Supremo Electoral la organización del proceso.

Un sector de la opinión pública rechaza la gestión directa del Poder Ejecutivo ante la autoridad electoral y advierte que en caso de ignorar al Congreso unicamaral, podría propiciar la apertura de un juicio político contra Correa, que carece de una bancada afiliada a su partido, Alianza País, porque en los comicios no presentó candidatos para protestar simbólicamente por la corrupción de la clase política tradicional.

Al concluir la ceremonia de investidura indígena, subieron a la tarima los presidentes de Venezuela, Hugo Chávez, y de Bolivia, Evo Morales, quienes recibieron una ovación.

"América Latina empieza a liberarse", dijo Morales al dirigirse a los indígenas en la plaza, ante quienes remató: "la lucha antimperialista, antineoliberal del hermano presidente Fidel Castro no ha sido en vano" y a ella se han sumado los pueblos y los presidentes de Venezuela y Ecuador.

En su oportunidad, Chávez dijo que la llegada al poder de Correa, a quien llamó "amigo, camarada y compañero", representa "la resurrección de la unión latinoamericana bajo los ideales del libertador Simón Bolívar", luego de años en que el pueblo de Cuba y su líder, Fidel Castro, "se mantuvieron solos en medio de la tormenta".

Con los gobiernos de Venezuela, de Bolivia y ahora de Ecuador, "ha resucitado el pueblo latinoamericano, sueño de Patria grande", sostuvo Chávez.

"Dime Ecuador en qué servirte y tendrás en mí un hijo", exclamó Chávez, parafraseando una cita del prócer cubano José Martí, en medio de aplausos de la gente, que celebró su afirmación con cánticos alusivos a la espada de Bolívar.

Otro aliado de la Alba

Chávez adelantó que Ecuador como Nicaraguase unirá a la Alternativa Bolivariana de las Américas (Alba), que crearon Cuba, Bolivia y Venezuela para promover entre sí la cooperación comercial y política.

Contagiado por las ovaciones, Correa dijo entonces que "nuestro continente seguirá cambiando, porque lo que vivimos no es una época de cambios, sino un cambio de época".

Desde Copiapó

2007-01-26T19:44:00.000-03:00

Hace bastante rato que no actualizaba este blog, excusas siempre hay, falta de tiempo no porque estoy de vacaciones entre comillas, me vine de Santiago la primera semana de enero a trabajar en la implementación de un ciber pero la cosa ha estado un poco lenta, aún tengo cosas en Santiago incluídos los computadores, pero el proyecto debería comenzar a funcionar a principios de febrero.

Estuve diseñando un letrero para el local, le puse "Lurawi" que en lengua Aymara significa lugar de trabajo, me interesaba un diseño que mostrara y rescatara los origenes de la región con un entramado diaguita y una tipografía que hiciera el enlace con la tecnología. Este fue el resultado.

un SlideShow

2007-01-03T16:34:00.000-03:00

Año nuevo 2007 en Valparaíso

2007-01-02T14:16:00.000-03:00

Con el monardes Hugo fuimos a Valparaíso a pasar el año nuevo. El video solo muestra los 38 segundos finales de los fuegos artificiales, estaba lleno de gente el paseo yugoslavo en cerro alegre, no pude tomar una mejor posición.

Paseo a Pirque

2007-01-02T14:09:00.000-03:00

Un videillo del paseo a que hicimos con el grupo de salsa a Pirque el 30 de diciembre de 2006

Bailando Salsa

2006-12-26T10:43:00.000-03:00

Mi grupo de baile se preparaba para una presentación del taller de Salsa. En este video es de dos semanas antes de esta publicacción,en él aparecen Franco y Dania, Max y Karen, dirige Diego y Elisa aparece como roba cámara jajaja...
Ah! la grabación y edición la hice yo